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241.
正音乐教育是至高无上的,因为任何事物都不能像节奏与和声那样进入人类内心深处并给予最强烈的震撼。"音乐教育是培养人的教育,而不是培养音乐家。"如何设计一节学生喜欢的音乐课,一直困扰着我们音乐教师。倾听学生的心声,走进学生的内心世界,给学生一个展示自己的舞台,让学生成为课堂的主人,一直是我努力的目标。在教学中,经常会遇到一些让我有心得的小事,事情虽小,但也慢慢完善着我对音乐教育的理解。 相似文献
242.
桂清萍 《中国广播电视学刊》2014,(4):76-80
正温济泽,是中国人民广播事业的主要创始人和奠基人之一。1946年6月,蒋介石发动全面内战,党中央决定对新华社和解放日报社进行重大改组,新华社原属编辑科的口头广播组扩大为语言广播部(通称"口播部"),加强口头广播宣传。温济泽被调到语言广播部担任主任,从此开始了他长达12年(1946~1958)的新闻广播宣传生涯。由于当时国内时局不断地变化,延安(陕北)新华广播电台经历了从延安到瓦窑 相似文献
243.
244.
刘江 《黄河科技大学学报》2014,(2):98-101
20世纪40年代诞生的工农兵文学,是对土地革命时期江西革命根据地的苏区文学和抗战时期以延安为中心的陕北抗日根据地文学的继承与发展,其发展的线索是:从"为革命"到"为工农兵";从"个人情怀"到"阶级情怀";从"宣传品"到"具有艺术感染力的宣传品";从"加强文艺宣传工作的政治领导"到"对文艺工作进行管控";从"群众创作"到"作家向群众学习"。工农兵文学从孕育到诞生再到发展以至消亡,是不断摸索和变化的过程。同时,作为完整的工农兵文学的理论体系,作为一种文学规范,是在1942年毛泽东发表《在延安文艺座谈上的讲话》之后形成的大批量的作品产生,所以以《在延安文艺座谈上的讲话》作为工农兵文学诞生的标志,以毛泽东作为工农兵文学的倡导者,是科学的。 相似文献
245.
推荐者素描:
单宁,生于陕北,长于陕北。下里巴人一个,土肥矮圆一只。生平以吐槽为乐,极似地球人,实为不吐槽会死星人。好读书,经常不解,人知我读书而乐,不知道我傻乐之乐。 相似文献
246.
论陕北民歌与陕南紫阳民歌中劳动歌曲的差异简 总被引:1,自引:0,他引:1
陕北和陕南皆为陕西省民歌艺术非常发达的地区,但两地的民歌存在着较大的差异。通过对陕北民歌与陕南紫阳民歌中劳动歌曲的比较分析,发现其分类、内容和风格均有明显差异,并认为这些差异是由两地地域条件和人民生活态度、精神风貌的不同造成的。 相似文献
247.
在原有研究基础上,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法,从陕北居民年龄结构、文化程度、动机成因、消费特点、制约因素等方面进行调查研究,旨在为陕北体育产业健康快速发展,提供科学依据。 相似文献
248.
本文着重论述陕北道情与凉州贤孝的出处.支流渊源及现状,意在整理其发展变化轨迹,以更好地保护和传承这两类古老的地方民间戏曲。 相似文献
249.
250.
新中国成立以来陕北地区的经济社会发展取得了巨大的成就,主要表现为:经济总量不断扩张,综合实力大幅提升;工业生产发展迅猛,能源工业强势崛起;农业经济快速发展,特色农业成效显著;城乡面貌日新月异,第三产业不断壮大;人民生活显著改善,水平不断提高。在取得巨大成绩的同时,陕北地区也绘制了切实可行的未来蓝图,并且在未来的发展中应该进一步加强节能减排降耗及生态环境的保护和建设;以民生为重点的各项工程建设;加强农业的基础地位,坚持走现代、高效、特色的农业发展之路。 相似文献