小学生自主学习的有效教学策略研究

一、自主学习概述对于自主学习的实质问题,中西方学者近年来做了一些理论探讨。其中,笔者认为最具代表性的便是庞维国对自主学习的定义。他主张从学习的维度和过程两个角度来定义自主学习。从学习的维度定义自主学习是指从学习的各个方面或各个维度来综合界定自主学习。我们认为,如果学生能够自我驱动学习动机,自己选择学习内容,自主调节学习策     

邓拓：做雄鹰型记者

＂有两类＂记者,一类像鹰,他们飞得高,看得广,看中了目标,直扑下来,一下子就抓住了新鲜的问题;另一类却像南方一种叫做＂长脖子老等＂的水鸟,它们老是站在河边,只等流到嘴边的现成的东西。 上面这段话是邓拓说的。他还强调记者＂应该学习做雄鹰,而不能做‘长脖子老等’。＂凡是了解邓拓生平的人,都会认可他是雄鹰型记者。邓拓读过大学,但他学的不是新闻专业,他26岁担任《晋察冀日报》（前身为《抗战日报》）社长兼总编辑,带领同事一手拿枪一手拿笔,常常周旋在敌我战场夹缝中办报。     

为梦想起飞

小草因为有了梦想破土而出;雄鹰因为有了梦想展翅高飞;我因为有了梦想而艰苦奋斗,为我心中的梦想全力以赴。我的梦想是成为一名舞蹈家,尽情旋转在炫丽的舞台之上,我一直在努力去实现这个目标。记得有一次上舞蹈课,舞蹈老师让我们做原地旁搬腿。首先要将右腿抬起,然后将右手穿过两条     

假如我又回到童年(节选)

假如我又回到童年,我会让自己更有毅力,决不因为事情艰难或麻烦而放弃不干。如果我们要光明,就得征服黑暗。在结果方面,毅力往往可以同天才相媲美。谚语说:"能登上金字塔的生物只有两种——雄鹰与蜗牛。"假如我又回到童年,我要养成专心致志的习惯;有事在手,就不让任何东西使我分心。我会牢记:优秀的滑冰手从不试图同时滑向两个不同的方向。如果及早养成专心致志的     

雄鹰和蜗牛

有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物。一种动物是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物,有的同学学习上不需     

草原的约定——夏令营散记

草原,人类向往的故乡;草原,让人魂牵梦绕的地方。多少次梦里我来到草原,将我的身心,投入到草原的怀抱。这片美丽的土地,正是千百年来文人墨客灵魂的归属。但是当我醒来,梦却依然是梦,草原离我依然遥远。我多想生出翅膀,哪怕是风雨兼程,也要飞到草原去,就像一只雄鹰,徜徉在草原     

雄鹰展翅飞医术沁芬芳——记昆明医学院附属延安医院骨科熊鹰教授

<正>熊鹰,1958年出生,九三学社社员,2007年度云南省政府特殊津贴获得者。熊鹰现为昆明医学院附属延安医院骨科主任、主任医师、教授,康复医学会脊柱脊髓损伤委员会副主任委员,省骨科     

西安杨森：文化是魂

西安杨森制药有限公司是目前我国医药工业规模最大、品种最多、剂型最全的先进技术型合资企业之一。西安杨森大力宣传以“鹰”为代表形象的企业文化,他们自己这样解释：“鹰是强壮的,鹰是果断的,鹰是敢于向山颠和天空挑战的,他们总是敢于伸出自己的颈项独立作战。在我们的队伍中,鼓励出头鸟,并且不仅要做出头鸟,还要做搏击长空的雄鹰。作为企业,我们要成为全世界优秀公司中的雄鹰。”     

雄鹰展翅——漳州市第二实验小学

悠悠龙江，源远流长。在历史文化名城漳州的东部，一座富有现代气息、占地约50亩的美丽校园——漳州市第二实验小学就坐落在这块人杰地灵、风光秀丽的九龙江畔。