“中点四边形”——基于研究性学习视角下的再设计简

从2005年起，我们着手思考：如何建构一所孩子喜欢的现代学校，一个所有孩子都幸福快乐的园地，到了这里他们不为这里所苦，而是寻找他们的幸福和未来。但是，这是一项耗时漫长的研究。它最先来自于草根研究，来自于校长的个人行为，后来成为学校的集体行为，再后来得到教育局的支持，局长亲自担纲引领。     

科学有效的教学管理是学校发展的不竭动力

学校的发展,不仅表现在学校的规模、基础设施、教学理念、学校文化等方面,更主要的要让社会、家长、学生认可,让本校的学生通过学校的教育,最后成为一名对社会有用的人才,学校的教学质量在此方面将起着决定性的作用。如何提高学校的教学质量,一直是我们教学管理者思考的问题。笔者在多年的教学管理工作中,一直对此非常关注,并进行研究探讨,认为科学有效地做好教学常规工作,即实行科学规范的教学管理至关重要。在日常教学活动中,科学合理地安排集体备课、搞好形式多样的公开示范课、创建团结和谐的教研团队,使整个教学团队在＂和气、和睦、和谐＂的气氛中工作学习,可以大大提高教学质量,将成为学校发展的不竭动力。     

幼儿教师教学语言的运用

对于正处于语言敏感时期的幼儿来说,幼儿教师的语言对其成长和发展的作用是至关重要的。立足幼儿的成长特点,教师应从语言上做到深入浅出、生动活泼,注重语言的艺术性和示范作用。让每位幼儿透过语言感受到生活的美好,促使幼儿身心健康发展。     

协同参与致力实效

集体备课是学校教学工作的常见研讨模式，其最突出的功能是萃聚集体智慧，优化教学方案，提高教学质量。作为教师合作研讨的一种有效形式，集体备课可以避免教师个体研究势单力薄的情况，避免单打独斗孤军奋战的局面，发挥集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不足和失误，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。     

语文课型应体现工具性和人文性的统一

在我校一次集体备课中，有教师认为，一篇文章，最重要的是思想性。所以，在讲解课文的过程中，语言是次要的，只要注重对作品思想价值的挖掘就够了，这种说法引起了热烈讨论。另一方的教师认为语言是思想的外壳，“皮之不存，毛将焉附”？两派争执不下，谁也不能说服谁。     

论集体谈判权的内在机理

集体谈判制度是劳动力商品过度市场化的纠偏机制,是市场经济本身所必需的宏观干预手段,即干预收入再分配、避免财产权利集中。工会的议价能力对集体谈判制度的运行效果具有决定意义。集体行动力也是集体谈判制度有效运行的决定性因素。仅在集团成员的目标与集团自身的目标相吻合时,集体成员才有参与集体行动的现实可能性。这种可能性变为现实的重要途径就是建立集体行动的动力机制,即有选择性的激励机制。     

积累人脉的资本

人脉在为人处世中占有举足轻重的地位。有人曾说过：“世界上只有完美的团队,没有完美的个人。”集体的智慧永远大于个人的智慧,集体的力量永远大于个人的力量。一个人即使再完美,也难免会有一些缺点,即所谓人性的弱点,而在一个团队当中,每个成员都可以优势互补。由此可以看出人脉的重要性。     

民国时期的保定青年夏令营

在查阅省馆珍藏的民国时期档案时,一个以“保定青年夏令营”命名的全宗引起了我的注意,也许我们大多数人没有参加过夏令营活动,但提到夏令营,我们并不觉得陌生,对其或多或少都有一些了解。夏令营是团委或学校组织学生利用假期,以户外集体活动的方式,在某一个特定的区域范围内,利用当地当时的教育因素,对少年儿童进行思想、体能和技能的锻炼的营地。     

加强大学生档案意识教育及相关措施

高校档案是学校发展的原始记录,是学校最基本、最可靠的信息资源和不可替代的文化资源,是高校师生集体智慧的结晶,是认识和把握高校发展客观规律的重要依据.     

省档案局召开集体林产权制度改革档案工作经验交流会

省档案局于7月17日在沈阳召开了集体林产权制度改革档案工作经验交流会。会议主要内容是：深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》及《辽宁省集体林权制度改革档案管理办法》。总结、交流全省集体林权制度改革档案工作的经验和做法,研究、部署今后全省林改档案工作的具体措施和任务。省档案局局长孙成德参加会议并作重要讲话。