现代高校图书馆青年馆员的角色探析

面对科学技术突飞猛进的当今时代,高校图书馆在高等院校中起着不可忽视的作用,而高校图书馆中的青年馆员是其中流砥柱。本文就青年馆员在高校图书馆中的现状进行讨论分析,并以九江学院为例,对其青年馆员在馆中的现状及未来角色进行深入的剖析。     

浅谈开展小班“游戏化”韵律活动的有效策略

音乐律动是培养幼儿对音乐的兴趣和表现力,增进幼儿音乐活动情趣的体验,发展幼儿身体动作的协调性动作能力,促进幼儿的全面发展的高效教学手段,幼教工作者应该积极开展游戏化的韵律活动,通过营造游戏情景、合理的语言引导以及开展游戏竞赛等手段来提升韵律活动教学的有效性,以提升幼儿的音乐素养、动手能力,并促进幼儿全面发展。     

后方法时代大学英语教师个体构建

作为"上传下达"的中介,"传道解惑"的主体,高校英语教师更应该了解各项教学方法的优缺点,根据不同的"教"与"学"环境特点,运用及变换不同的教学方法,建构"复式、开放、流变性"教者个体,以实现教学效用最大化。     

旅行的意义

语文老师阅读原始状态的直观呈现,导读、眉批、即兴点评、鉴赏感悟应有尽有,你也能从他们的视野中汲取养分,或是对调师生角色,让他们阅读你感兴趣的文章。"好想去旅行!"朋友们经常对我这个"旅痴"这样说,他们知道,旅行对我有着非同一般的意义。对他们来说,旅行的意义也像是浩瀚大海中浮游者微茫的希望之光。"搞定这个项目,熬过这一段,挣到钱,就可以去旅行了!"所以说,旅行是那个在他们筋疲力尽、乏味失落的不如意之时激励他们打起精神来生活下去的执着之念,也未尝不可吧?可是,旅行的意义究竟何在?远游万里后,终归故乡,神秘事件便告开始。     

“境”“情”和谐:情境教学的密钥

当前的小学语文教学,很多教师更多地关注知识本身,紧紧围绕具体的教学内容为情境而情境,不能调动学生的学习兴趣,激不起学生主动探索的热情。我以为,语文课上教师不妨从以下几个方面入手,开展情境创设。一、凸显情趣意义情境创设的目的,就是让学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情,从而直接提高学生对学习的积极性。在学习中,创设一定的情境将课文内容演一演,带着学生设身处地读一读,有滋有味地走进文本     

基于大学英语网络平台教学中的教师角色建构研究

大学英语网络教学平台的普及使得大学英语教师的传统角色随之发生转变。在网络平台使用的前、中、后3个阶段,教师应有意识地成为自我学习者、帮助者、引导者、促进者和评估者。     

教师管理中全面落实以人为本

一、树立教师第一的观念在传统和最常见的管理模式中,领导是最不可忽视的角色,他们不仅是统领全局的人,也是那个发号施令的人。这样的角色总让人感觉那么压抑,这样的管理方式从某些意义上来说,是强势的、专制的。所以在这样的情况下,被领导者就会对领导者产生一些不满甚至是抵触的情绪,导致彼此之间心存隔阂,从而影响工作的开展。所以,在管理工作中领导角色的转变就成了能否提升管理成效     

简析教师角色在高校英语教学改革中的变化

目前,高校学生的英语基础存在水平较低的情况。以往的教学模式,不能引起学生的学习兴趣,学生学习兴趣低,影响了学习成绩。因此,这种刻板并且束缚学生的教学模式需要改良。很多实验证实,激发学生兴趣的教学模式是最优的,因为它可以充分调动人的创造性、分析性以及实践性的智力优势,克服了个人思维狭隘的缺点,从而能更快速更好的学习新知识。教师角色的转换,可以给每个学生创造自我表现的机会,调动起学生的学习积极性。本文阐述了传统教学模式的缺陷,并针对高校英语教学,提出了教师角色改革的变化。     

初中体育契约教学法策略

契约教学法是为了强化落实学生主体地位,激励学生凭借自己的努力去自主完成教学目标的一种教学策略。在初中体育教学中实施契约教学法,明确师生角色定位,制定适切达成目标,明确多元评价标准,从而提升学生的内在素养。