合作作文——习作训练的有效方法

合作作是面向全体学生，以广泛提高学生写作水平为主要月的，采用多方合作的、充分调动学生习作积极性的一种作方法。它能有效地改善学生阅读面窄小，思维不开阔，生活阅历不丰富等问题，改善学生写作思枯竭、笔不随心等现象。合作作以小组为主要活动形式，利用课堂、课余时间，强调学生之间、师生之间、教师之间的合作，形成“师生合作、组内合作、组间竞争、班级竞争”的各显其能的格局，最大程度上发挥合作的作用。     

创新——企业发展永远的主题

山西省平遥减速器厂，是山西省平遥中学的校办工厂。现为中国重型机械、起重运输机械协会成员厂，中国齿轮专业协会成员厂，中国通用机械减变速机行业协会成员厂。拥有总资产5500余万元；现有职工450名，其中大中专以上化程度人数占职工总数的38％；主要生产各类减速器、电动滚筒、减速滚筒、电动机，共计十五个系列3000余种规格，产品行销全国各地，部分出口东南亚、北美等国外市场。     

数学学习的六个核心概念

《数学新课程标准》基本理念第一条中用比以前更明确的语言提出“使数学教育面向全体学生，实现人人都能获得必要的数学”。那么什么是必要的数学呢?必要的数学有很多，比如在现实生活中的数据处理、统计知识，又比如地砖的铺设，平面几何的初步知识，还有银行、保险等金融业中的利率的计算等等。应该说所有的数学知识都是必要的，但在这个信息爆炸的时代，知识永远也学不完。     

基于Web服务实现SOA的探讨

Web服务采用了一种面向服务(SOA)的、开放的、松耦合的架构,所有协议都基于XML,具有通用性,并且实现简单。因此,Web服务给SOA软件体系架构带来了新的契机,成为构建SOA的理想平台。     

应对大学语文多一些必要的认识

“英语不过不能毕业,现在汉语不过也不能毕业!”北京大学教务部负责人告诉记者,学校设置了“素质教育通选课”,其中要求所有学生,包括理工科学生,都要选择一两门语言文字类的课程。     

SOA智能学习风格判别组件的设计与实现北大核心CSSCI

为了解决智能学习系统中学习风格判别等功能模块之间存在着耦合性低、重用性差、不同系统之间不能实现资源共享等问题,基于面向服务体系结构(SOA)设计了一个智能学习系统架构(SOALS)以及学习风格判别组件(SOALS_pre),并通过该组件对外发布了一个学习风格服务(Lstyle RMIService)。各种学习系统或者门户网站通过绑定该服务接口,可以实现学习者在不同学习环境下多模型的学习风格判别服务。     

体育教学面向全体照顾差异的几点尝试

为适应新时期体育教学的发展需求，在体育教学中要重视学生的主体地位，加强师生间、学生间相互交流与合作，充分运用适合儿童生理和心理特点科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，积极挖掘教学中的潜能，培养学生的创造性思维和创造能力，让每一位学生的智力、运动技能水平、身心健康得到发展。这是目前小学体育教学课程改革中值得共同探讨的一个问题，在教学的过程中我进行了以下的一些教学尝试。     

基于提升吸引力的高等职业教育服务定位

在高等职业教育快速发展的今天,高等职业院校如何充分发挥自身在人才培养、科技开发、社会服务等方面的优势,努力探索服务地方与服务行业的着力点和结合点,使自己的办学定位、专业设置、课程建设、发展规模与区域经济发展相适应,不断增强服务地方及区域经济社会的能力,这对全面有效地提升高等职业教育的吸引力十分重要。     

面向应用和实践创新的“数据库技术与应用”课程教学模式探究

阐述了以培养学生实践能力、创新能力、综合能力为目标的“数据库技术与应用”课程的教学改革与实践.通过对课程教学理念、教学目标、教学设计、考核方式、实践平台的系统改革以及鼓励学生参加课外竞赛,培养学生学以致用、勇于实践、大胆创新的意识和能力,让学生真正成为学习和实践过程的主体.     

浅谈初中化学教学中的创新教育

创新教育主要是培养学生的创新能力。在教学中,教师应时刻以培养学生的创新能力为主要指导思想,把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形。如何在中学化学教学中开展创造教育,培养学生的创新能力和创新精神,是化学教育“面向世界、面向现代化、面向未来”的重大课题。怎样在化学教学中进行创新教育,笔者在教学实践中做了以下探索。