论东南亚企业文化的新特点

东南亚企业文化是东南亚各国（地区）通过对东方传统文化和西方文化的重新整合，杂交优生而形成的一种全新而适应国情的文化模式，它为东亚经济的持续增长提供了极其重要的条件。探究其企业文化特征，对于构建我国具有中国特色社会主义企业文化具有重要的现实意义。     

关于加强我国高校管理千部队伍建设的再思考

21世纪已经到来，高校的改革与发展进入了一个关键时刻，我们应建设一支什么样的高校管理干部队伍以适应新世纪高教发展的需要?我们有没有对高校管理干部的重要地位和现状及加强其建设的迫切性、必要性有一个清醒的认识?高等教育如何才能面向现代化、面向世界、面向未来?     

评日本七、八十年代对东南亚的经济政策

本文阐述了七八十年代日本在自身经济发展的基础上积极推行对东南亚国家与地区的经济政策，并以经济政策为基础加强与东南亚的政治、外交、文化等方面的合作，从而为日本谋求实现政治大国服务。     

论战后澳大利亚亚太外交战略的演变

战后澳大利亚外交战略随世界大格局、大形势的变化而调整。战后初期,外交战略长期呈现消极保守的特征;70年代,开始确立积极主动的外交政策,独立性及本国特色退步得以展现。战后澳亚太外交战略,大致经历了三大阶段:消极的地区防务战略(战后至1949年)、冷战对抗性质的前沿防御战略(1950年至1972年)和促进和平、发展的睦邻合作战略(1972年以来)。     

面向服务架构的在线信息素养教育平台的构建

文章阐述了我国高校图书馆在线信息素养教育平台建设的现状和存在的问题,引入"面向服务架构"的理念,分析了该理念应用于在线信息素养教育平台建设的优势,设计了平台的逻辑架构和总体功能,并论述了各模块将要实现的功能.     

中数学课程改革过渡期的思考

当前，实施素质教育及随之而来的将是基础教育改革工程进展迅速。《面向21世纪教育振兴行动计划》刚刚提出争取进行10年左右的新课实验，现在又提出拟用五年的时间，在全国推行新课程。使用新教材。可见课程改革的步伐越来越快。数学新课程的启用正迫在眉睫。本文试就处于初中数学课程改革过渡期的教师如何应对新课程挑战略淡几点认识：     

推进因材施教面向全体学生——对如何提高初中数学整体教学水平的思考

随着义务教育的普遍实施,个性特质不同的小学生都毕业升入初中学习,因此初中学生在学习基础上,不可避免地存在着较大的个体差异。就数学课程而言,学生的学习情况也各不相同。从当前教师所进行的课堂教学来看,一般是根据《数学课程标准》的基本要求,按照中等程度基础的学生来展开教学活动的,对后进生和优等生兼顾较少,课堂上培优补差,分类分层推进的力度不够。     

创业之路：与南亚、东南亚国家的不解之缘

韩盼娟,女,1989年4月出生于河北,2011年7月毕业于云南师范大学商学院国际经济与贸易专业,目前是大和贸易有限公司总经理、巴基斯坦工商联合会驻昆明办事处主任。     

物理教学要面向全体、因材施教

新世纪的到来，教育改革的形势发展，无论教育思想．教学内容、教学方法、教学手段、教学评价和教学科研都在不断改革，最终目的是提高学生素质。物理教学也不例外。下而就如何提高物理教学质量谈几点看法：     

面向全体学生,培养跨世纪接班人

高校学生工作处必须以邓小平理论为指导，面向全体学生，培养跨世 纪接班人，为此应注重弘扬主旋律，注重学生干部队伍建设和校风建设。