现代信息技术对高校教学管理模式变革的思考

本文通过现代信息技术对传统教学管理模式变革的研究，探讨了高校现代教学管理模式的特点和现代信息技术对教学管理的作用，提出了现代教学管理组织与实施的方法。     

中学语文素质教育浅谈

素质教育的实施给教育单位和教育工作者提出了新的更高的要求。为使受教育者的语文素质有整体性提高，教学目的必须明确突出；课堂教学形式与教学内容相应地要更新变革；每一位语文老师必须学习新的教育理论，提高业务能力，不断提高自身修养，才能完成教学任务；学生也应善学，做到能学、会学、能学会，这样才能奠定良好的素质基础。     

大学理念的嬗变与展望论析

当前，大学在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用，与此同时，大学自身也面临着种种问题甚至是危机。大学发展的过程实际上就是践行理念的过程。新时代的大学要对自身进行变革和革新的关键在于理念更新。     

论信息化时代教师课堂教学观念的变革

信息化时代为传统教育的改革带来了挑战和机遇。社会发展需要创造型人才，时代呼唤新型的课堂教学。为此。教师必须革新人才观、知识学习观，转变自身角色，为构建新型课堂教学模式、培养创造型人才奠定基础。     

固态的建筑与变革的教育--从北京十二中学新校区设计谈起

一个好的学校设计应该在满足当前教育需要的情况下,为将来教育的发展打下良好基础.在社会转型时期,变革的教育在大范围内代表的是普遍的教育理念的创新,在小范围内则会具体到某个学校发展特色教育的需求.对具体的学校建筑设计来说,一个学校当前的实际需要和其未来发展的需要同等重要.     

清教徒、革命家、人文者——从《失乐园》析弥尔顿的多重性格

《失乐园》是十七世纪英国作家弥尔顿的代表作。在这部史诗作品中,弥尔顿开门见山地宣称要"阐明上帝对人之道",然而,他随后却塑造了一个英勇的反叛者撒旦形象。而随着人类始祖亚当、夏娃的出场,读者逐渐明白:史诗的真正英雄是人类。本文试图通过对作品《失乐园》的分析,揭示出弥尔顿身上的多重矛盾性,即革命性、清教主义和人文主义。     

日语考试与日语教学变革

我国相当数量的高等院校开设了日语专业,学生众多。社会要求日语专业学生掌握的是具有较强听说技能的实用型日语。但是由于教学方式大都难以突破一贯以来的传统模式,造成了学生实际运用能力低下特别是听说能力更是不理想的现状。从事日语教学工作的教师做出了很大努力,希望有所突破,但要完全逾越这一道难关似乎还有很多工作要做。综观社会上看重考试及考试成绩的现实,我们有必要推荐注重实际运用能力又具有权威性的日语考试来促成教学模式的改革是具有实际意义的。     

知识经济与高等教育社会化变革

高等教育的社会化既要求高等教育不断深化改革,同时又要求高等教育不断加强与外界的联系以获得外部大系统的有力支持,从不同维度对高等教育变革施加影响,才能更好地加速高等教育角色功能的转换。文章从高等教育自身的变革、高等教育与外界的联系以及高等教育角色功能转换等三个维度,对知识经济时代我国高等教育的社会化变革提出相关对策。     

学校转型性变革中的评价改革——基于"新基础教育"成型性研究中期评估的探究

"新基础教育"通过成型性研究中期评估的研究和实践,形成了"推进型评价"概念.本文在分析学校转型性变革中推进型评价的性质基础上,介绍了推进型评价指标体系构成的特点与权重分配,同时揭示了"新基础教育"成型性研究中期评估活动过程中的方法论思想,及评估活动对所有参与者产生的评估效应和发展价值.     

管理体制对企业发展的影响——四川长虹电子集团公司变革与转型的案例研究

一、管理体制改革滞缓对企业发展的影响 20世纪90年代，家电产业成为我国发展最快的产业之一，同时也是我国参与国际竞争最多的产业之一。这一时期，我国家电企业的发展和成就，主要是依靠廉价劳动力，提高在承接产业技术转移中的适应能力和市场战略的灵活性而取得了一定程度上的核心竞争力以及逐步积累起来的一些规模优势。长虹便是这一时期家电企业的杰出代表。是中国家电企业的旗舰，在90年代中后期连续几年位居中国电子百强榜首。