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991.
探究学习作为西方(特别是美国)的教学传统,其思想渊源可追溯至20世纪初。当时,针对教学脱离儿童生活经验等问题,杜威在他创办的“芝加哥实验学校”里,实践着他的“以儿童为中心”,“做中学”的教育信条。他指出:“我们教育中将引起的改变是重心的转移。这是一种变革,这是一种革命,这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。 相似文献
992.
教师培训的新思路:培训课程活动化 总被引:1,自引:0,他引:1
要使今天的教育取得成功,变革教师是关键,而变革教师的关键是变革培训.因此,在教师培训上,必须打破传统的传递式培训,实现培训课程的活动化,让教师通过活动发展新的智慧和技能,实施教学变革和创新教学理念,生成理想的自我. 相似文献
993.
994.
在新媒体环境下,组织形象的传播发生了深刻变革,组织的理念与行为都可能产生与组织形象相关的舆情.对组织舆情的监测、引导、处理是组织面临的重要课题.面对新媒体多样化舆情,组织要充分利用新媒体平台与公众进行有效对话,以真诚的态度及时告知公众真相,避免组织在舆论场中丧失话语权,走入传播误区. 相似文献
995.
2016年是网络直播井喷式发展的一年,本文对比研究分析了"蓄谋已久"的大众传播时代和"随时随地"的移动互联时代的直播特点,由此探求出在这样的变化中全民直播的问题以及其建构意义,力图在客观的审视中提出对全民直播现象的理性思考. 相似文献
996.
文章从社交成本的角度出发,对新时期下的档案宣传工作进行调查与研究,对影响档案宣传交流成本的因素进行分析,提出诸如尊重已有用户进行信息分享的价值等改进措施,继以希望提升档案宣传平台的宣传效果。 相似文献
997.
苏鸿 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(2):42-46
在现代化语境下,课程理论与实践面临着将人抽象化、工具化的危险,因此超越技术理性的宰制、构建生命形态的课程范型,这是中国课程变革的大方向.课程探究必须认真吸取现代人学思想的营养,在对"具体的人"的关注中,构建课程人学的叙事框架和话语谱系,才能走出"人之异化"的危机. 相似文献
998.
知识经济的到来,必将使传统会计从管理模式、核算核心、服务范围、人员的知识结构等方面发生深刻的变化。为适应知识经济的发展要求,必须对建立在传统经济基础上的传统会计进行变革,从而有效地发挥会计对知识经济的反映和监督作用。 相似文献
999.
建构民族影视的核心竞争力——从传媒变革看当代影视教育的方向 总被引:3,自引:0,他引:3
当代影视教育的核心不是"影视艺术教育"或"影视技术教育",而是"影视媒介教育".它的目标是:挖掘影视强大的认知功能,以积极实验的心态,在现代传媒和影视的无缝链接中,培养高素质人才.为此,致力于民族影视核心竞争力锻造的影视教育,要以传媒变革的方向为影视教育的方向,着力于"文化底蕴"的涵养,强化"颖悟力"的孕成,注重"表现力"的获得,由此实现影视教育的全面升位. 相似文献
1000.
这次四川汶川大地震,不论是政府对信息的公开程度。还是媒体的快速反映机制、报道方式、创新手法。在中国的新闻史上都具有划时代的里程碑意义。它的影响是深远的。已经引起了新闻研究人员、媒体从业者的深层次思考。本刊选发的三篇文章,是这种思考的继续。 相似文献