首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   43196篇
  免费   190篇
  国内免费   729篇
教育   25785篇
科学研究   7306篇
各国文化   107篇
体育   5026篇
综合类   1537篇
文化理论   450篇
信息传播   3904篇
  2024年   310篇
  2023年   969篇
  2022年   948篇
  2021年   848篇
  2020年   730篇
  2019年   728篇
  2018年   400篇
  2017年   658篇
  2016年   905篇
  2015年   1665篇
  2014年   3941篇
  2013年   3235篇
  2012年   4056篇
  2011年   4189篇
  2010年   3578篇
  2009年   3262篇
  2008年   3511篇
  2007年   2243篇
  2006年   1694篇
  2005年   1801篇
  2004年   1197篇
  2003年   707篇
  2002年   672篇
  2001年   605篇
  2000年   557篇
  1999年   140篇
  1998年   117篇
  1997年   90篇
  1996年   83篇
  1995年   54篇
  1994年   56篇
  1993年   33篇
  1992年   36篇
  1991年   19篇
  1990年   30篇
  1989年   23篇
  1988年   3篇
  1987年   7篇
  1986年   8篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1957年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 29 毫秒
101.
质量是企业的生命,质量管理是企业管理的重中之重,抓工程质量必须从施工项目抓起。项目管理是企业管理的基础,也是企业深化管理的一项重要内容。作者从企业层次、项目层次两层次来论述,并进一步对项目质量管理的重要性加以肯定。  相似文献   
102.
《国家基础教育改革纲要(试行)》在基础教育课程改革的具体目标中提出:要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系。物理课程《标准》中也提出“从生活走向物理,从物理走向生活”,“使学生关心科技的新进展和新思想,了解自然事物的相互联系,逐步树立科学的世界观”。因此,我们的学校教育要与STS教育相结合,培养学生的科学素养,以提高全民索质。  相似文献   
103.
科学的认识方法主要包括:1.科学的认识过程:“具体一抽象一具体”:2.认识过程中所用的方法:分析与综合.演绎与归纳.抽象与具体等。科学的认识方法.是人们认识世界的基本方法。在中学物理教学巾.如果能够准确、灵活地应用好这一方法.就会化“抽象”为“具体”.变难教、难学为易教、易学。  相似文献   
104.
薄祥慧 《中学教育》2006,(11):28-29
学校发展规划自20世纪80年代在英国初露端倪后,其对学校管理的重要作用越来越引起人们的重视,英国倡导的学校发展规划项目也得到了许多国家的宣传与推广。我国于2001年在联合国儿童基金会的大力支持下,正式引进“学校发展规划”项目,伴随着示范性高级中学评审工作的展开,正确认识、发展与完善学校发展规划是学校真正实现自主办学,提高核心竞争力和迈向可持续发展道路的必修课。  相似文献   
105.
《家庭教育》2005,(12B):6-6
为使当代儿童能够重新拾起他们父母孩童时代的传统娱乐项目,一个由专家和名人组成的委员会推荐了32件在10岁前应做的事。  相似文献   
106.
1、跳高运动员起始状态诊断 (1)身体形态的诊断 体形体态诊断的内容根据不同的运动项目有不同的特点,跳跃和跑类项目更着重于下肢和整体的形态。诊断的方法有实际测量法和目测法两种。比如实际测量可直接测量运动员身高、比下肢长、比大小腿、比指距、比跟腱、比踝围、比足弓、比体重、比髂宽等。  相似文献   
107.
我国女子自行车项目是我国自行车项目赶超世界先进水平的重点项目。本文通过对1995 年哥伦比亚自行车世界锦标赛女子三公里个人追逐赛的分析了解我国女子自行车三公里个人追逐赛速度分配同世界水平的差距。  相似文献   
108.
<正>乒乓球运动不断地向前发展,对运动员的技、战术,身体素质等各项指标要求越来越高。乒乓球运动从休闲式的宫廷娱乐,发展到如今的运动会中的竞技项目,世人皆知,在我国的乒乓球运动一直受到国家政府的重视,人民的喜爱,参与这项  相似文献   
109.
虽然多年来我们一直在积极提倡开展小型多样的竞赛活动,但多停留在一般性号召上,缺乏有力的具体组织措施。未能形成规模和影响,而学校举办的较大型的竞赛,其内容不外乎田径,球类等,绝大部分的内容与形式没有跳出竞技体育的“围城”,没有走出新路。当然,竞技运动项目中也确有一些为学生所喜爱,具有一定的健身价值的内容,可作为组织群众体育竞赛的基本内容,  相似文献   
110.
企业技术中心采取一种制度制约,项目导向和专业指导相结合的管理形式,科技人员按要求在规定的时段参与中心的决策、管理,承担具体工作任务,完成学习研究计划,使科技人员有明确的目标和业绩标准,主动自觉地认识学习的方向和内容。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号