澳视多功能电教室解决方案

澳视多功能电教室解决方案可演示从传统媒体到现代计算机多媒体在内的各种媒体,并可书写和交互式交流。它采用了投影机等大屏幕显示设备及结构灵活、功能多样的教学/会议展示台,不仅能满足计算机多媒体教学和实物资料的演示,还能演示幻灯片、胶片、负片、生物切片、各类图片、各类理化生实验过程和现象,若配备有关AV设备,还可演示视音频媒体。     

古今汉语名词比较

本文对比分析古今汉语名词的相同与不同之处。重点从五个方面分析古汉语名词的特殊的语法特征。1.名词状语2.名词活用为一般动词3.名词使动4.名词意动5.名词受数词修饰省略量词等。     

“新佛教运动”、旅游经济与非营利部门——当代台湾佛教与社会关系研究述评

本着"积极入世"而非"消极出世"的理念,台湾在过去几十年发生了"新佛教运动",佛教从传统的山林、寺院中走出,转变成融入都市社会,参与世俗经济的发展,以回应现代化、都市化的结构性变迁.台湾佛教界根据宗教非营利性的特点,积极拓展"社会服务"的功能,大幅度地改变了佛教在台湾的社会地位.佛教文化旅游经济的开发过程中,虽然在人才、资讯与金钱上,道场已像企业一样,有了新风貌,但利用宗教敛财的事情也时有发生,若社会各界不予以重视,教团不仅无法扮演稳定人心的力量,甚至宗教自身也会变成社会隐患之一.     

新形势下职业学校应增强培训功能

职业学校的基本功能是开展职业教育和职业资格培训，在我国加入WTO之后，更应大力开展新形势下的职业资格培训，拓展其新领域。本提出了转变职业教育办学观念，构建职业培训与终身教育一体化的职教形态结构及开展国际职业资格证书培训等职教发展措施。     

青少年行为偏差的教育社会学分析

通过时青少年行为偏差的构成及原因的教育社会学视角的分析，根据教育社会学的功能主义理论，提出了更深层次更具现实意义的预防青少年行为偏差的对策与措施，以期时实践有所裨益。并针时这一问题领域从教育社会学的视角做出了研究展望，以发展后续研究。     

试论高职院校专业课程的德育功能

克分发挥高职院校专业课程的育人功能，增强高职院校人文教育意识，提高专业教师的德育素质，创新教育方法，转变教学思路，构建育人功能的专业课程平台，才能使学生在学习专业知识的同时，提高道德水平，塑造个人品格，加强自身修养，成为适应社会发展的德才兼备的高素质人才。     

微信功能在政治课教学中的应用

微信作为时下热门的交流软件,备受学生喜爱。目前,微信也已经走入针对学生的教学中,深深影响学生的日常生活和学习方式。本文主要研究微信功能在政治课教学中的应用。     

试论高校后危机时期思想政治教育的整合途径

危机是指在任何组织系统及其子系统中，因其外部环境和内部条件的突变，对组织的总体目标和利益构成威胁而导致的一种紧张状态。高校危机则是指“在高校中那些威胁到学校运作、损害学校功能的显性事件，或潜伏着问题而尚未爆发之状态。”高校危机是一个由量变到质变的渐进过程，包括事前、事中、事后三个阶段，为表述方便起见，把它们分别称之为“前危机时期”、“危机时期”和“后危机时期”。     

《天津市中小学生操行指导与评价手册》的特点、功能及实施策略

在当前宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》的新形势下，人们对如何加强学生的思想道德建设进行了越来越多的思考和探索。在加强学生思想道德建设的诸多措施中，建立和完善学生操行的评价机制是一个重要的方面。为此，天津市教委制定了《天津市中小学生操行指导与评价手册》（以下简称《操行手册》），其操行评价的标准着眼于学生的基本行为规范，为学生指明了看得见、摸得着，跳一跳就能办得到、跟得上的操行目标，这既是对传统德育工作方法的一种补充和完善，更是德育工作的一种创新，收到了良好的教育效果。一、《操行手册》的特点《操行手…