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徐义东 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z1)
物质的属性是指物质所具有的一般性质、特点.物质的属性有很多,例如我们学过的物质的熔点、密度等等,利用物质的这些属性可以鉴别物质,可以根据实际需要来选用物质,所以了解物质的一些属性,对于生产、生活都有重要意义.下面给大家介绍几种常见的物质属性. 相似文献
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郑俊青 《中学生(作文版)》2009,(4):44-45
这是一篇说理透彻,富有启迪意义的议论文。作者先是摆出两种都流于片面的金钱观,夹叙夹议,联系现实,评议现象,自然铺展。而后顺理成章地树立起论点:面对金钱,要用理智去降伏它,支配它,要树立辩证的金钱观,去赢得真正的幸福和美好。并由此展开辩证性论证,由物质追求言及精神追求,层层深入,内容深切,入情入理,发人深省。文章巧用对比和排比手法,论证充分,别有文采。 相似文献
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高中的一大痛苦就是分科,选文科还是理科,除了兴趣,更重要的是关乎自己的职业未来。一般来说,选文科的,多半是吹拉弹唱、写写画画过一生,女生居多;选理科的,多半是大半辈子和数字公式打交道,男生为主导。文艺女、理工男,从来都是校园里的话题发源地之一。 相似文献
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研究了镍氢电池放电过程,并对放电过程中的电化学特性进行了研究。基于物质传递,结合镍氢电池的制造工艺、测量参数构建了镍氢电池放电模型,完善了了镍氢电池放电状态下过电势、电流与时间的对应关系。模型仿真结果与试验测量结果吻合。基于这个模型,完成了镍氢电池阻抗的实时仿真,通过仿真结果可知,随着放电时间的延长,镍氢电池阻抗呈现非线性递增趋势。 相似文献
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正有肥沃的土壤,才能孕育茂密的花朵;有文化的校园,才能培养优质的人才。联东中学办校风雨60载,奇人奇才辈出。随着办学条件的改善和知名度的提升,我们更加认识到校园文化建设的必要性和紧迫性,积极探索文化管理、文化育人、文化润德的新路子,构建物质文化、制度文化、行为文化、精神文化系列,打造特色鲜明的文化校园,让"联东"的品牌深入人心。 相似文献
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蒋光宇 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):24-25
达尼埃尔·谢赫特曼是以色列科学家,他1941年生于以色列特拉维夫的一个乡村,父母都是农民。1972年,他在以色列工学院获得博士学位,并留校任教。由于谢赫特曼习惯用怀疑的眼光审视一切,因而在工作和生活中也就难免与他人产生磕磕碰碰。或者说,他过得不是那么如意,甚至有人嘲笑他是个疯子。1982年,41岁的谢赫特曼在美国霍普金斯大学从事研究工作。这年4月8日,他在大学的实验室里用电子显微镜观察铝锰合金时,意外地发现了一种特殊的固体物质。他异常兴奋,把这种固体物质命名为准晶体。谢赫特曼把自己的新发现告诉了同事,但没有人能理解,更没有人相信。他不但没有得到与同事分享惊喜的欢乐,反而遭到了无情的嘲笑。 相似文献
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元素和化合物的知识的是贯穿九年级化学的一条主线。在平时学习时由于时间紧、任务重,同学们普遍存在着记不熟或把不同物质的化学性质记混淆,练习时不能正确运用这些知识的现象。复习的重要任务就是理清各物质性质、制法之间的关系,使所学知识得到一次升华。但在复习中让同学们重复记忆这些知识会感觉到枯燥无味 相似文献