地方高校教师专业生涯发展现状的实证研究——以福建省为例

在文献分析与教师访谈的基础上,编制了高校教师专业生涯发展现状调查问卷。对120名地方高校教师进行预试,通过对问卷进行探索性因素分析与信度分析后,形成正式问卷。应用该问卷对福建省11所地方高校的550名教师进行调查与分析显示,地方高校教师专业生涯发展整体处于中上水平,但专业生涯发展不均衡,个体差异较大,还存在不少问题和缺陷。     

试论高校教师管理道德的重塑

我国当代高校教师管理是以"经济人"假设为基础的科学管理模式,目前这种管理制度已经严重挫伤了高校教师工作积极性,不利于高校提高管理效能和办学质量。笔者认为,应遵循高校教师的人性特点,改革现有的刚性教师管理制度,引进柔性管理思想,建立刚柔相济的高校教师管理制度。     

高校非人文课程教师如何在教学中开展人文素质教育

培养高层次的人才是为文明建设服务的。社会的发展进步是文明互相促进,相互协调的过程。科学技术越加进步,社会物质文明越高度发展,就越要重视人文教育,重视具有良好的全面素质特别是人文素质的高层次人才的培养。文章主要探讨了高校非人文课程教师如何在教学中开展人文素质教育。     

高校教师人文素质与科学素质提升的有效机制与途径

人文素质与科学素质是当今高校教师综合素质的重要体现。要形成高校教师人文素质和科学素质提升的长效机制,就要组建相应的培训组织机构,使高校教师人文科学素质的培训常态化,并严格素质考核机制,强调对外交流,从而确保人本管理的持续性和有效性。     

高校教师胜任力模型研究述评

本文在文献研究的基础上,界定高校教师胜任力和胜任力模型的概念内涵,综述目前高校教师胜任力模型主要研究成果,并指出现有研究的不足及其未来的发展方向。     

学界业界互动下“马克思主义新闻观”教育的实践探索

2011年,湖北省作为全国加强和改进马克思主义新闻观教学试点,开始了一种新颖尝试和探索。当年9月,湖北省委宣传部启动首届媒体记者与高校教师双向挂职活动(简称"双挂")。按照"送出去、请进来"的基本思路,武汉大学新闻与传播学院等五所新闻院系分别与《湖北日报》等五家媒体结对,五名青年教师走进媒体参与新闻实践,以改善教学;五名媒体记者走上高校课堂,以丰盈理论讲堂。试点效果如何?又带给我们怎样的启发?     

论高校新闻学专业教师信息素养

经济全球化和信息网络化要求教育者不仅要具备良好的专业素质,还必须具备良好的信息素质。高校教师具备较高的信息素养已成为提高教育教学质量的必要条件。文章阐述了信息素质的内涵,探讨了开展高校教师信息素质教育的必要性,提出了如何提高教师信息素质的策略。     

西藏高校教师工作满意度的调查及其提高对策

通过对西藏区内242名高校教师进行的工作满意度问卷调查发现,西藏高校教师的工作满意度包含学校管理、薪酬福利、工作本身、人际关系、科研压力等影响因素,整体满意度水平较高;西藏高校教师的工作满意度在性别、民族、年龄、学历上不存在显著差异,在职称、周课时量上存在显著差异。想要提高西藏高校教师的工作满意度,建议要强化"以人为本"的管理模式,注重对教师的物质关怀和精神关怀,注重提高高年龄、低学历教师的工作满意度,不断提升教师的整体素质,将教师工作满意度调查常规化,关注和解决教师心理问题。     

稿约

《高教论坛》于1985年创刊,是我国创刊最早、具有较大影响的高教研究期刊之一(据厦门大学高教所1989年统计,当时全国共有高教期刊750余家,公开发行的仅十来家,本刊便是其中之一)。《高教论坛》是西部12省、市、区惟一公开发行的高等教育研究期刊,从2002年第5期起与山西、甘肃、重庆、福建等省市高等教育学会联办,2007年第6期起,山东省高等教育学会也加入了联办的行列。几十年来,在全国广大的高校教师、科研人员、管理干部和学生及其他教育工作者的大力支持下,本刊越办越好,2010年,本刊总被引频次达到2496,5年     

影响黑龙江省高校教师体育锻炼习惯的因素

随着时代和社会经济的不断发展,人们越来越追求健康、自由、愉快的生活状态。应该说,良好的体育锻炼习惯是人们实现这种现代生活方式的最佳手段。然而,在现实生活中,我们不难发现体育锻炼习惯的养成受到了诸多因素的影响。作为黑龙江省知识分子重要组成部分的高校教师虽然接受了十几年的学校体育教育,修完了强制性的体育课程,但是大多数人却不能运用体育教学所获得的知识、方法和技能进行经常性的锻炼,没能养成良好的体育锻炼习惯,严重地影响了身心健康。本文试图通过对体