关于钱学森之问的几点认识

一、“钱学森之问”的由来 所谓的“钱学森之问”．实际来自钱老逝世之后,安徽11位高校教师写给袁贵仁部长和全国教育界同仁的信,信中说：“‘为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？’面对前来探望的温家宝总理,钱学森多次提出这样一个刻骨铭心的疑问。我们认为,钱老的疑问,也是所有教育工作者的疑问,是社会各界对中国教育的疑问。是一个伟大民族必须直面的疑问。”     

高校教师职业道德公正化制度建设探析

随着时代的发展和教育改革的不断推进,在当前中国高校教师职业道德制度不甚完善的情况下,高校教师师德现状对师德制度的建设提出了新的要求。制度公正是促进高校教师执业规范化的重要保证。公正的高校教师职业道德制度对高校教师个体职业道德内化具有促进作用,对高校教师个体职业道德的行为选择具有激励作用。为了促成制度目标的达成,在构建公正的高校教师职业道德的过程中需要兼顾以下三大原则:高校教师自由优先性原则、制度激励多样化原则和终身教育原则。     

高校教师学风建设的问题及原因

高校教师的学风直接决定着高等学校的育人水平、科研成就与文化传承。文章分析了目前高校教师学风建设存在的问题,并对问题的成因从高校教师自身、高等学校和管理部门三个方面进行了分析。     

高校教师职业压力的影响因素及应对策略研究

伴随市场经济的快速发展,我国的高等教育事业也迎来了一个全新的发展机遇,高校内外部环境的变化以及高校教师职业的特殊性,使得教师无论在教学、科研以及身心等方面都产生了较大的心理压力,高校教师职业压力已经成为一个备受关注的社会问题,本文通过对引发高校教师职业压力的因素进行分析,并提出相应的因对策略,希望对高校教师缓解职业压力有所帮助.     

高校个人所得税代扣代缴存在问题与纳税筹划

随着高校教师收入水平的不断提升,高校教师的个人所得税成为国家税务总局监管的重点。在不违反税法的前提下,科学筹划个人所得税,合理节税,是广大高校教师普遍关注的问题。文章分析了目前高校个人所得税筹划存在的问题,提出了加强纳税筹划的工作思路,探讨了降低税基,减少应纳税所得额,降低税率以及利用税法政策差异合理节税等具体策略。     

大学教师招聘“四问”

当前,我国高校的教师招聘应该强化岗位意识,实现由编制管理向岗位管理的转变;正确对待近亲繁殖问题,以岗位需求与人才质量决定取舍;破解“武大郎开店”问题,提高人才招聘质量;认清“校历主义”的实质,成为真正的伯乐而不是人才招聘的机器.     

高校教师幸福感状况调查研究

为了解高校教师幸福感的现状及影响因素,作者采用《综合幸福问卷》对江西省187名正式在编专职教师进行调查。结果发现：高校教师幸福指数得分为（5.36±1.66）分;不同性别高校教师幸福指数有统计学意义（t=-1.98,p〈0.05）;不同学科高校教师幸福指数有统计学意义（t=2.72,p〈0.01）;不同职称高校教师幸福指数有统计学意义（F=2.84,p〈0.05）;不同年龄高校教师幸福指数有统计学意义（F=5.37,p〈0.01）。由此得出结论：性别、学科、年龄、职称差异会影响高校教师的幸福感水平。     

论高校教师的人格魅力

高校教师的人格魅力深深地影响着高校人才培养的质量。文章从三个方面阐述了提高高校教师人格魅力的内涵：深厚的专业知识;热忱的师者情怀;崇高的道德情操。     

新形势下高校教师绩效评价模式研究

高校教师绩效评价在高等教育发展中发挥日益重要的作用。本文阐述了教师绩效评价的内容,分析了当前教师绩效评价中存在的问题,提出了构建新形势下高校教师绩效评价模式的途径。     

文化强国语境下高等教育科研教学互动研究

建设文化强国需要大量适应时代需要的创新型人才。因此,从事高等教育的教师,在教学实践中展开对科研教学互动研究,主动开展有利于创新型人才培养的教育教学改革,倡导以学生为主体的人才培养新模式,如此必将会不断提升学生自主创新能力。