郁金香的童话

春天到了,万物复苏,鸟语花香。讲一个英国的民俗故事吧。关于郁金香的童话。     

心听鸟语

偶尔停下来,我去听鸟,听鸟之鸣嘤也。浸濡跌宕的世事,历经人生的烦忧,不由总使人想起在乡村时群鸟的歌唱,那自娘胎里就开始听赏至今越发难以忘怀的清亮亮醇悠的歌唱。我在乡村的幺外婆家比较偏僻,故栖息的鸟类较多,一年四季有收获不尽令人醉倒的嘤嘤鸟音。而听鸟,黄金时间是清晨。此时,六合玄远,万籁俱寂,一切噪声全部沉埋,清凉宇宙做好了一切准备,等待着“音乐晨会”的幕启。     

户外站式健身瑜伽

在这生活节奏加快的时代里,人们被忙碌的工作搞得心疲力尽.在这种情况下,你应该怎样去放松自己?这是人们应该认真思考的一个重要问题!你若是在那绿草如茵、翠林花海、广阔平坦的广场上;或是在那鸟语花香、景色别致、幽雅清静的公园里;或是在那山清水秀、秧苗油绿、果香阵阵的郊外;身着舒服的便装,在清风的陪伴下用心去感受与自然合而为一的美妙.     

空山鸟语

到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。当然,山上有的是娇艳的花、婆婆的树,有的是奇崛的岩石、飒爽的风、飘逸的云朵。在山上,每一片风景,都会使你神迷。但,我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来,     

“趣”字当头话《鸟语》

于永正老师的“五重”教学法，当首推的是“重情趣”。情趣者，感情趣味也。教学设计要有情趣，课堂组织教学也要有情趣，情与趣是个统一体，趣味是师生情的一种睿智的幽默的外显形式；师生情是趣味的前提和内涵。无情无以为趣，无趣无以见情。从重情趣的角度来审视于永正老师苏教版小语教材第八册《鸟语》一课的教学设计和实施，可知大师的匠心独运，不同凡响。     

拈棋微笑

从来十九路，迷悟几多人。置身于欧阳修的棋轩，在竹树、山色、春光、鸟语中，得一日之闲，疏疏落落地摆下几颗棋子，人生仿佛也就有了几分禅意。     

诗性人生境界的追求——徐訏《鸟语》解读

本文通过对徐《鸟语》的解读 ,探讨了小说中所表达的哲理内涵     

2014年第7期《呱呱鸟语林》话题预告

夏天来了,天气越来越热,小呱呱鸟和同学一起讨论如何消暑。小麻雀说:"吃冰激凌。"小黄鹂说:"去游泳。"小呱呱鸟说:"我最近发现了一个消暑的好办法——看韩(寒)剧。"哈哈,赶紧拿起笔,把你遇到的、听到的有关"消暑"的笑话写下来寄给我们,让你的笑话给大家带来一丝凉爽吧!     

美丽的邂逅——品味川端康成的《伊豆的舞女》

川端康成的文字总是透露着隐隐的忧郁和淡淡的哀愁,如绵绵细雨,挟着清风,在醉人的鸟语花香中吹来,触摸着脸庞,凉冰冰,湿漉漉。     

《空山鸟语》中“鸟”的意象品读

郭枫,江苏徐州人,台湾著名诗人和散文家,是一位民族意识和传统意识强烈的作家。到台湾后,他常常通过对黄淮平原的回忆,表现出他对故乡的真挚热爱之情。《空山鸟语》选自他的散文结集《九月的眸光》,有删改的入选到鄂教版初中语文教材,读后给人的感受是：空山非“空”,鸟语撩人。此文写自己的最爱——爱听鸟鸣,