IP组播及其在MPLS上的实现方法

组播可以实现点到多点，多点到多点的高效数据传送。MPLS被认为是继ATM／FR之后的下一代广域网路由平台，考虑如何在MPLS上实现组播具有重要意义，本文主要讨论IP组播技术及其在MPLS上的一种实现方法。     

人事代理信息系统的设计与实现

本文以洛阳市人才交流中心为例说明人事代理信息系统的设计与实现 .系统采用C S模式 ,利用面向对象的方法进行系统设计 ,用PowerBuilder8.0作为开发工具 ,实现了不同用户不同权限的管理组合 .     

多媒体课件实现方法的创新

由编程人员完成的积件组合平台是课件的第一次开发,而课件的二次开发即课件的可积部分可以交给课件使用者完成,这种积件型课件符合建构主义学习模式,具有更大的灵活性和通用性。     

知识建构社区外组中间人的形成特征及作用研究

知识建构理论鼓励学生进行组间交互形成高层次的集体认知责任,教学过程中会生成一类特殊角色——外组中间人。为探究外组中间人的特征与作用以支持知识建构理论的发展与教育实践,研究全程跟踪南京师范大学硕士班“学习科学”知识建构课堂,原始数据是学生在数课云平台上发表、建构与评论的观点及交互的次数与方向。运用UCINET确定外组中间人,以描述性统计及内容分析归纳外组中间人的关键特征与作用。研究表明:知识建构社区中的外组中间人具有生成性、动态性、嵌套性与间接性的特征;他们通过观点陈述、提供资料、持续追问等方式干预外组活动;他们不仅是信息中介,更是知识中介。教师敏锐发现外组中间人,有意识地积极引导,将有助于促进社区深度知识建构的发展。     

振动攻丝的系统设计

本介绍了振动攻丝的原理和特点，探讨由PC系统微机构成的步进电机控制及数据采集分析系统，以及实验系统的软件结构，硬件接口和步进电机的高频正反转的控制方法。最后还阐明了振动功丝的实验方法和数据处理方法。     

浅析计算机辅助教学在课堂教学中的应用

计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段,广泛用于各类学科教学领域中。本文就当前计算机辅助教学的实际应用情况和效果进行分析,并通过对“积件”思想的研究,探索计算机辅助教学课件制作的新思路、新方法。     

英语传统教学与计算机辅助教学的有机结合

传统的英语教学已经难以适应英语教学改革与发展的需要。计算机辅助教学正在被广泛地引入英语教学领域。本文就如何正确对待计算机辅助教学以及怎样实践计算机辅助教学与传统教学的有机结合进行了探讨。     

三元一次议程组的消元策略

解三元一次方程组的基本思想是消元，通过代入法或加减法先消去一个未知数，把三元一次方程组转化为二元一次方程组．那么，究竟应先消去哪一个元呢?根据方程组中各未知数的特点．一般采用以下策略．     

网络环境下的小学科学多媒体教学积件的开发与应用

论述了网络环境下的《小学科学》多媒体网络教学资源建设的“积件”理论和网站的设计与开发，教学积件的收集与整理问题。     

计算机辅助数学教学的应用与效果

在信息时代,计算机辅助教学越来越普及,也备受广大教师的重视,但传统的数学教学模式,存在画图、形相结合的困难问题,学生课堂上的积极性难以充分发挥。在使用多媒体课件教学时,课件所表达出来的效果,能缩小教学时间、增大教学容量,也解决了数学在传统教学中存在的问题及激发学生学习的积极性。