基于数字图书馆信息检索交互界面的用户需求研究

通过实验调查,对用户在信息检索中遇到的困难进行了分析,认为用户在信息检索过程中存在着对界面的个性化需求,而个性化界面建立在通用性基础上,良好的通用界面可实现用户的个性化定制。     

基于知识管理的图书馆数字参考咨询服务

通过对知识管理的概念及其与图书馆的关系介绍,结合图书馆数字参考咨询服务的概况,进一步探讨了知识管理在图书馆数字参考咨询服务中的具体应用,并列举了国内外的一些成功的实践案例。其目的在于总结国内外成功的数字参考服务项目,分享其经验,从而提高参考馆员对数字参考服务的认识,以便为广大读者提供更多更好的服务,创造出更大的价值。     

数字参考咨询个性化服务中用户隐私权保护机制的构建

建立健全数字参考咨询(DRS)个性化服务用户隐私权保护机制,保护用户合法权益,是当代中国图书馆法制健全的必然选择。DRS个性化服务中用户信息的获取主要有显式和隐式两种方法。针对DRS个性化服务实现过程中涉及的用户隐私问题,从行业自律、政策标准、法律法规、用户自身隐私保护、网络安全环境、隐私权保护的限制6个方面构建数字参考咨询个性化服务中的隐私权保护机制,以维护用户权益。     

香港图书馆数字资源采购研究

介绍了香港图书馆数字资源建设的现状,分析了香港数字资源采购的模式、采购流程和价格模式。     

论数字档案馆的共建与共享

文章以共建共享原则作为立足点,依据档案馆的基本功能,对数字档案馆进行功能定位分析。基于IT服务管理理念,研究多机构共同建设共享型数字档案馆的思路、方法与内容,探讨服务型数字档案馆的共享机制和运营模式。     

云计算技术在高校图书馆的应用及注意问题

云计算技术作为一项迅速发展的新型信息技术,目前在诸多领域都得到了深远的发展和应用,对全面提升数字图书馆建设有着重大的作用。本文在介绍云计算技术的基础上,探讨了云计算技术对高校数字图书馆建设中的应用以及应注意的相关问题。     

CATIA在非机类专业《机械制图基础》课教学中的应用

本文介绍了三维软件CATIA在非机类专业《机械制图基础》课教学中的应用,将理论讲解与CATIA软件的三维建模、工程图自动生成技术紧密结合,使《机械制图基础》课中的概念更具体化和形象化,让学生更好地理解和掌握相关理论和基本概念,提高学生的空间想象能力,进一步理解二维工程图和三维图的关系。     

德国卡尔斯鲁厄专业情报中心——欧洲科技信息的使者

获知和分析国外相关信息服务机构对我国图书馆行业相关领域具有重要借鉴作用。文章对卡尔斯鲁厄专业情报中心进行综合性的描述，分析其发展历程、资金收支及人事管理现状，并对业务主营及知名产品如“STN国际联机检索”进行系统性介绍，最后结合我国科技信息服务的现状并针对该机构的一些特点提出了一些建议。该文为《数字图书馆论坛》2009年第12期本期话题“各国科技信息机构纵览”的文章之一。     

The role of epistemic perspectives in comprehension of multiple author viewpoints

A key challenge of fostering digital literacy is developing learners' ability to construct knowledge from information sources that present diverse viewpoints. This study investigated the relation between learners' epistemic perspectives and their comprehension of authors' viewpoints. Additionally, the study examined if epistemic perspectives and viewpoint comprehension predict information source integration and explored how epistemic perspectives moderate the impact of conflicts on viewpoint comprehension. 170 participants responded to an epistemic thinking assessment, read conflicting or converging blog-posts regarding a socio-scientific controversy, wrote arguments, and completed tasks assessing viewpoint comprehension. Absolutism and multiplism were found to be negative predictors and evaluativism a positive predictor of viewpoint comprehension. Viewpoint comprehension mediated the relation between epistemic perspectives and information source integration in written arguments. Conflicts between sources improved viewpoint comprehension only in high levels of multiplism and evaluativism. The findings advance the understanding of the relation between learners' epistemic thinking and multiple document comprehension.     

DRM中的分发控制研究

分析数字权益管理系统中各主体之间的授权关系，给出DRM中的分发控制特点，并在此基础上提出扩展使用控制模型。