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81.
体育教学中人际信息沟通的特征及其有效运用 总被引:5,自引:0,他引:5
李静 《北京体育大学学报》2002,25(4):524-525,531
体育教学过程是一个特殊的认识过程,从人际信息沟通的规律和特点分析、论述了体育教学过程中师生人际互动的原理和体育教学中人际信息沟通的双向性、情感性、教师的主导性、学生的主体性及身心互动性等主要特征.同时提出建立良好的师生关系并创设融洽的教学气氛、注意人际信息沟通中师生间信息加工的差异,根据学生学习的主体性特点组织教学、注意学生的内向交流,培养与激发学生学习的内部动机、以及选择多种人际互动方式,疏通各种渠道,建立信息沟通网络等有效运用人际信息沟通应注意的问题. 相似文献
82.
试论新体育课程的交往观 总被引:5,自引:0,他引:5
许斌 《北京体育大学学报》2002,25(5):660-661
体育教学改革是体育课程改革的重点,而教学观念的更新是保证体育课程改革成功和教学质量提高的基本前提和关键.当前,我国开始了新一轮基础教育课程和体育课程改革,其中体现出了一些新的教学观念,主要之一是交往观.根据有关交往的理论探讨了体育教学中的交往观的含义、特点、意义,以及对体育教学改革的作用,有助于深化对体育教学过程本质属性的认识. 相似文献
83.
现代奥林匹克运动现状与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随着人类社会的发展,现代奥林匹克运动会自诞生之日起,已走过了一百多年的岁月。到今天,奥林匹克运动已成为举世瞻目的体育现象,五环标志和奥运会早已被全世界熟知。但一百多年来,它也曾几度陷入危机,也曾产生过许多问题。然而,奥林匹克运动领导人挥斧改革、去除陈疾,使它继续前进。跟上时代步伐、迎合社会需求,是奥林匹克运动永保生机昂扬的秘诀。 相似文献
84.
互惠分组教学在女生体育教学中的运用与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
根据《中国教育改革和发展纲要》和全面实施素质教育的要求,结合女生体育教学的特点,分析运用了互惠分组教学。在教学过程中根据学生的兴趣,成绩,交往意愿及语言组织能力进行分组。各组学习的时间又因教学内容和教学环节的不同而不等。通过实践,充分调动了学生的学习积极性和内在潜力,提高了学习成绩和社会交往能力,起到了体育教学使学生能够终身受益的目的,从而提高了教学效果。 相似文献
85.
李鹏程 《河北体育学院学报》2002,16(1):62-64
体育旅游是旅游行业刚刚兴起的一个亮点。江苏徐州地处苏、鲁、豫、皖四省交界的交通要地,同时也是两汉文化的发源地,是我国的一个重点风景名胜区。开发体育旅游,逐步把徐州建成集观光、度假、娱乐、体育运动、运动竞赛、运动康复等为一体的体育旅游基地,对徐州的旅游业繁荣和旅游业的持续发展有着十分重要的意义。 相似文献
86.
论社会转型期的政治心理与政治教育 总被引:4,自引:0,他引:4
吴艾平 《扬州教育学院学报》2002,20(2):19-22
社会转型影响个体政治心理的形成 ,使政治教育面临严峻的考验 ,但也为政治教育创造了良好的工作基础 ,构建全社会网络化的政治教育应是我们的意行取向 相似文献
87.
88.
为了解我国城市居民休闲体育的社会影响因素,选择了广州、成都、南京、济南、太原五城市的1500名城市居民为调查对象,用性别、年龄、文化水平、职业、收入5个指标与“活动种类”、“活动目的”、“时间安排”、“活动频数”、“消费情况”以及“主观影响因素”7个变量进行交叉比较分析。 相似文献
89.
苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益探析 总被引:6,自引:0,他引:6
苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益总体来说比较好,表现为体育设施利用比较充分、体育服务开展的比较好、参加体育锻炼的人数比较多、体育健身器材配置比较合理有效等诸多方面。但是,由于种种原因,苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益发挥的还不够理想,主管部门和相关单位应采取加大投资力度,加强管理,重视体育社会指导员建设,增强居民健身意识等措施提高苏南小城镇全民健身工程的投资社会效益。 相似文献
90.
白芸 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):111-115
学校社会工作是一种专业性服务,与政治思想工作、心理咨询辅导等有所差别,将其引入到高校学生工作中可以填补高校学生教育管理中的空缺,配合学校教育实现服务多元化,促进大学生的成长 相似文献