何多源致袁同礼书信的史料价值

抗战胜利后,追缴中国被日军劫掠的图书成为当时的一件大事。为了索回国立中央图书馆等在香港寄存而被掠走的图书,中国的图书馆界及其他各界爱国人士积极奔走,通过各种渠道搜集线索、证据,何多源在1946年5月14日致袁同礼的信札就是在这样的背景下写就的。透过该信札的内容,我们得以将日军掠夺我国图书的卑劣行径揭露出来,同时也为中国索还行动提供了有力的证据。     

The need for alternative paradigms in science and engineering education

There are two main claims in this article. First, that the classic pillars of engineering education, namely, traditional mathematics and differential equations, are merely a particular, if not old-fashioned, representation of a broader mathematical vision, which spans from Turing machine programming and symbolic productions sets to sub-symbolic orderings such as artificial neural nets. Second, that the paradigm of equivalence ought to be extended to those non-traditional engineering disciplines that require at least the same dedication, such as music and its science, musicology, because they broaden the search and identification of structures, one of the most important tasks of creative engineering. Furthermore, an example of contemporary advanced technology will be given that favours these very claims.     

市场经济与现代人格建构

人格是人的主体性在主体身上的集中体现,是人作为活动主体的一种资格.人格是历史的、具体的.市场经济是培育现代人格的沃土.社会主义市场经济赋予现代人格以新的内容:自主自强、竞争、平等、创新和新型思维方式.现代人格建构是传统人格模式的消解和现代人格模式的整合和重建过程.     

电大《现代文学》辅导课讲授艺术浅说

电大《现代文学》辅导课教学,要讲究集中性、独创性和灵活性。其艺术性体现在:丢卒保车,即抓住要点,紧扣特点,突出重点;避旧趋新,即有新见解,取新角度,立新格局;化死为活,即做到方法灵活、语言鲜活、风格松活。     

论后现代的马克思主义如何可能

随着后现代理念在国内的过量引介，当代马克思主义在与之不期而遇中已悄然发生了后现代转向。但由于它在马克思主义中的广泛撒播，在彰显马克思主义当代意义的同时又执行着特殊的消解使命。因而，关于“后现代马克思主义如何可能”这一问题的解答就显得异常棘手。对此，任何简单的拒斥抑或盲目乐观的拥抱，皆非明智之举。     

论近现代中国民主政治的发展脉络及其启示

民主政治成为中国近现代的历史追求。历史表明,在民主与科学呼唤声中孕育和诞生的中国共产党和民主是生死相依、荣辱与共的关系,民主是共产党长期执政的必由之路。     

中国文化的发展之路:传统文化向现代文化的转型——兼评现代新儒家的文化观

文化发展的积累性和延续性决定了中国文化要走向现代化,必须立足于传统文化的深厚土壤,不能割断民族历史;而中国传统文化本质上又是自然经济和封建宗法制度的产物,这决定了固守或复归传统文化同样无法实现中国文化现代化。因此,中国文化的发展之路只能是传统文化向现代文化的转型。中国文化正处于自我否定的发展阶段,要实现传统文化向现代文化的转型,应当坚持以我为主,以现代化的取向,以马克思主义为指导的原则,坚持“双百”方针,着眼于促进民族文化的生长与融合。当代新儒家认为传统文化本原圆满,外用不足,主张“返本开新”,实质上是一种文化保守主义的态度。     

区域文化性格的现代化转型——以巢湖区域文化性格为例

区域文化性格的现代转型,是区域发展活力的源泉和基础,本文以巢湖区域文化性格特征为例,探讨实现这种转型的途径为:一、浓郁传统文化精神的底色,促进区域文化资源的优性配置,二、培养创新的社会文化环境,打破文化性格中惰性因素的束缚,三、注重农村文化建设,促成农民文化性格的现代演变。     

浅谈《中国近现代史纲要》课程的德育作用

《中国近现代史纲要》作为新开设的高校政治理论课,有着很好的德育作用：它能够在高校思想政治理论课的课程体系中起到承上启下作用;对提高大学生运用唯物史观明辨是非的能力、培育大学生的民族精神、激发大学生的民族精神认同感有着积极意义;同时通过学习将促进大学生美德的发展,帮助大学生树立正确的人生观和价值观。     

现代远程教育对产业结构调整中利益联结因素的影响研究--基于从江县刚边乡三联村的实践应用案例

近年来,国家对贫困地区产业发展支持力度极大,但政策的支持和产业的驻入却难以让贫困地区的扶贫产业落地生根,其中一个重要的原因是农户对产业的认知能力低和认同感缺失。如何从内因出发,激发农户的内生动力,文章尝试从贫困地区农户的认知认同和意识形态入手,结合现代远程教育手段,帮助贫困群众足不出户就能了解产业发展过程和前景,增强产业发展信心,变被动为主动。充分发挥现代远程教育对产业结构调整中利益联结因素潜移默化的作用,将思想扶贫、智慧扶贫与产业扶贫工作有机结合,“扶贫先扶智、治贫先治愚”,实现产业扶贫从“授人以鱼”向“授人以渔”的根本性跨越。