对现代生育文化与人口安全的思考

随着经济全球化趋势的不断发展,人口安全问题已经成为制约一个国家综合国力和国家安全的重要因素。人口安全的内容涉及的范围比较广泛,既有意识形态领域,也涉及科学技术层面。本文试就现代生育文化应有的功能与人口安全的相互关系重新认识现代生育文化的价值与意义。     

系统性是现代汉语教材之魂--简评邵敬敏《现代汉语通论》

语言是一个组织严密的系统，语言的教科书应该体现语言的系统性。抓住了语言各结构层面相互关联的各个系统，就摄住了语言之魂，教材的编排就有了根基和条理，就会纲举目张，便于教学以简驭繁。反之，教材的科学性和实用性就会打折扣。本文以系统性为探测点，谈谈邵敬敏先生主编的《现代汉语通论》(上海教育出版社2001年)。     

浅谈人事档案的收集与管理工作

随着人员流动不断加快,给人事档案的收集与管理带来了许多困难,本文从人事档案的收集工作入手,详细分析了人事档案收集工作中的收集内容和方法,并进一步提出了用现代管理设备管理人事档案,为人事档案的妥善保管与有效利用开辟了新的渠道。     

形容词重叠形式ABB式和AABB式读音规范刍议

对《现代汉语词典》(修订本)中形容词重叠形式ABB式、AABB式的读音进行了详细的统计和分析，发现其中存在着注音不规范现象。并从语音使用实际出发，对这一类词语的注音提出了新的看法。     

树立现代教育观念加速推进惠州教育现代化进程

针对惠州教育的现状, 文章提出树立: 教育优先发展的战略观; 质量、规模、结构、效益相结合的改革观; 全面发展的人才观; 以结构优化、素质提高为重点的师资观; 家庭、学校、社会一体化的青少年教育的系统观, 来加速推进惠州教育现代化的进程。     

高校现代教育技术应用中的主要问题与对策刍议

笔分析了高校在网络化多媒体教学中存在的主要问题：现代教育技术仍然运行在传统教学的轨道上，问题的症结在于当前教学结构中诸要素之间的关系不亲密、不和谐、甚至对抗，不能从整体上发挥积极作用。提出了从整体上改革教学结构的策略和措施。     

浅论"纲要"课教学中的几对关系

《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课中的一门新课。课程的教学没有现成的经验可循,只能在实践中不断探索。处理好该课程教学中存在着的几对主要关系,有利于更好地实现课程目标:处理好"史与论的关系"、"主与次的关系"、"显与隐的关系",能实现教法的优化;处理好"客与主的关系"、"讲与议的关系"能实现学法的优化;处理好"知与行的关系"能实现实践法的优化。根据需要灵活地处理好这几对关系,使教学手段围绕教学目标有机组合,可以更好地提高课程教学的实效性。     

运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨

该文运用现代教育技术和建构主义理论提出了一种“自主、互动、创新”的新型主体性物理教学模式:围绕目标,创设情境;自主探究,自主建构;互动协作,优化建构;引导实践,创新提高,以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力。     

南昌方言中的近代汉语词例释

南昌方言中保存着数量颇为可观的近代汉语词，它们有的直接承传至今，有的则发生了一些变化，最显著的是词义的演变。研究它们，对于南昌方言乃至赣方言的词汇历史比较研究具有很重要的意义。本文讨论了若干条南昌方言中的近代汉语词，并就其词义演变作了较为深入的分析。     

试论生活秩序的颠覆与重建--对雅斯贝尔斯《现时代的人》的解读

随着经济全球化和市场化进程的加快,秩序日益成为社会生活的核心和本质,“秩序如何可能尤其是生活秩序如何可能”逐渐凸显为社会理论研究的重要问题。《现时代的人》作为雅斯贝尔斯重要的著作之一,它从解读人类的生存境遇出发,分析了生活秩序的界限,给人们体验个体生活展现了宏大的图景。基于此,本文在分析作为基本概念的秩序的基础上,从理解当前生活秩序的危机出发,为摆脱技术性的群体秩序,重建对于人类有意义的生活秩序进行有益的探讨。