中国历史地图学研究综述

20世纪80年代以来,中国历史地图学的研究涉及历史地图学的理论与方法研究、中国古地图的出土与研究、中国历史时期各类地图集编绘、中国历史地图集的评介与研究、中国地图学史研究、国外藏中国历史地图的复原与研究等方面。     

Encountering drawing

Abstract

This article divides into two roughly equal parts, both of which aim to address the act rather than the art of drawing. The second part focuses on a theoretical discussion of drawing. The first bears on a number of themes including the role of drawing in colonial history, drawing and data collection, and drawing and memory. It begins by describing an episode that unfolded as an encounter between two worlds, and two ages—an episode whose meaning and effects are still controversial today.     

乡村景观分类的方法探析 ——以北京市海淀区白家疃村为例

景观分类既是景观结构与功能研究的基础,又是开展景观评价、规划与设计的前提条件,是景观生态学理论与实践相结合的桥梁和纽带.但是,目前国内外对景观分类理论和方法的研究还不够,对乡村景观分类的详细探讨更是不足.本文在借鉴国内外景观分类理论和方法的基础上,针对乡村景观规划的要求和我国乡村景观的特点,提出了一种乡村尺度的景观功能形态分类方法,即采用景观区、景观类、景观亚类和景观单元四级分类体系.在此基础上,以地貌类型和土地利用方式比较典型的北京市海淀区白家疃村为实例进行了详细的景观类型划分,共划分了1个景观区、3个景观类、9个景观亚类和28个景观单元,并借助于GIS,进一步编制了白家疃村景观分类图.结果表明,该方法能够反映实际存在的各种景观类型,充分考虑到了影响乡村景观类型的自然因素和人为因素,能够满足大比例尺的乡村景观制图和乡村景观规划的需要,体现了乡村景观的特点,是一种比较综合的实用性方法.     

认知教学心理学在工程制图教学中的运用

运用认知心理学的原理和认知心理学在专家与新手专长发展对比方面的研究成果,探讨工程制图课教学如何更好地发挥教师的主导地位和指导作用,帮助学生提高空间想像能力和读图能力,使学生变被动学习为主动学习,发挥学生在教学中的主体作用。     

高职服装原型制图教学要义

根据高职服装教学中服装原型制图的教学目标,分析出原型制图法的原理,并从实践教学中总结出原型整体应用的基本变化规律,采取理论和实践两个教学体系,结合服装市场使服装原型制图的教学适应新的社会发展需要.     

AutoCAD自定义菜单在教学中的应用

在AutoCAD教学中,利用AutoCAD所提供的二次开发功能,将教材各章节的内容有机地嵌入CAD屏幕界面。将讲授、演示、练习及于一身,此方法简单朴素、方便实用、整体性强,不需要另外制作课件和使用课件播放器。此种方法还可以间接展示AutoCAD的其他功能,调动学生的兴趣,拓宽学生的技术视野,对于学生日后进一步提升专业能力产生积极影响。自定义菜单的应用,在技术与课程整合这一课题上作了一些尝试。     

Tracing the evolution of education through street maps and town plans: educational institutions in the maps of Edinburgh during the seventeenth,eighteenth and nineteenth centuries

In recent years, visual records have come to be seen as important sources of information in the study of education and its history. However, most of the images used in this way simply provide a glimpse – though admittedly a precise one – of only one moment in the educational process. Graphic verisimilitude is not only to be found in these images; it might also be found in iconographic and symbolic representations that indicate not just the existence of the facts and phenomena represented, but also their significance. An example of this might be the study of the graphic and textual references to educational institutions that appear in maps. It is with the aim of discovering what these primary sources – maps and street plans – can teach us that we have carried out this study of the cartography of the city of Edinburgh in the seventeenth, eighteenth and nineteenth centuries, a period that saw great changes in both the urban geography of the city and in education. This article describes the rationale, processes and results of this study.     

注重教育的同时须抓教材现势性

近年来注重教育的风气渐浓。相比之下，教材建设似有欠缺。本文以一门课的教材为例，说明抓教材的现势性已经刻不容缓。     

多媒体网络系统在工程制图教学中的应用

阐述了计算机应用技术的高速发展,多媒体网络教学系统在工程制图课程中的应用与实践,从而改善了教师的教学环境、教学方式,并提高了学生的学习兴趣和积极性.     

CAI技术在工程制图课中的应用

CAI在工程制图教学中更新了工程制图的教学模式，丰富和扩充了课堂教学容量，为学生提供了交流各种信息的平台。CAI教学手段在教学使用中仍有所不足，应与传统教学手段优化组合。