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101.
基于软件工程的网络教育资源开发流程构建 总被引:2,自引:0,他引:2
根据软件工程方法论和建构学习主义理论来设计与开发网络教育资源,旨在建立起适应网络教育和远程教育快速发展步伐的网络教育资源开发的一般流程模型,引导设计者和开发者以专业化方式合作开发高质量的网络教育资源。 相似文献
102.
文章以广东金融学院为例,在明确了非线性编辑系统在该校的用途的基础上,介绍了该校非线性编辑系统的配置方案,并提出在配置非线性编辑系统时,需综合考虑其性能指标、功能、用途、成本、稳定性和可持续发展性。 相似文献
103.
Neil H. Spencer 《Teaching Statistics》2010,32(1):24-27
This article describes how a demonstration of statistical (or other) software can be recorded without expensive video equipment and saved as a presentation to be displayed with software such as Microsoft PowerPoint. Work carried out on a tablet PC, for example, can also be recorded in this fashion. 相似文献
104.
105.
Improving K-12 pedagogy via a Cloud designed for education 总被引:1,自引:0,他引:1
Sarah Stein Jennifer Ware Johanne Laboy Henry E. Schaffer 《International Journal of Information Management》2013
Cloud computing offers an opportunity to improve K-12 pedagogy with services tailored to teachers’ needs in individual classrooms. The Cloud can deliver services such as remote access to learning tools in a cost effective manner to school systems struggling with reductions in local and state funding. This article explores the distinct ways that a Cloud designed specifically for education can be applied to K-12 education's academic mission. It uses observations from a case study in North Carolina rural high schools using an educational Cloud called the Virtual Computing Lab to access dynamic geometry and algebra software. 相似文献
106.
詹瑾 《广东技术师范学院学报》2007,(7):6-8
目前常用的软件过程模型有CMM、PSP、TSP和敏捷开发过程等,对这些过程模型的使用,需采用统计过程控制方法的控制图等工具对过程数据采样点进行分析,以便了解过程性能和过程能力,采取措施消除过程异常,保证过程的稳定性,从而提高软件开发质量.本文简要介绍了CMM、PSP等过程模型以及基于离散数据的控制图分析过程稳定性的方法. 相似文献
107.
108.
本介绍利用ispLSI1016芯片设计一个6位数字频率计,如何将频率计的逻辑电路部分编辑到可编程逻辑器件ispLSI1016中。 相似文献
109.
鲁棒分析桥接了软件分析与设计之间的鸿沟,是实现软件过程可追溯性的重要环节和不可或缺的技术,但其机理缺乏研究.研究了鲁棒分析的基本思想;解析了其内在机制;探索了鲁棒图中对象之间的交互机理,扩展了其交互规则;分析了鲁棒图的本质和在MDA软件范型中的建模作用,使得模型具有继承性、转化性和进化性. 相似文献
110.