演讲开场的言语艺术

演讲者在演讲过程中，应注意研究演讲开场的语言艺术，掌握言语技巧，使演讲获得成功。     

浅谈英语礼仪演讲中的礼貌词语

目前演讲的艺术推向了一个新的历史阶段,对演讲的研究已从过去的重点研究演讲的方式和演讲的语言风格发展到了逻辑学、演讲心理学、演讲美学、论辩术、谈话术和演讲发展史的全面研究;礼仪演讲在社会科学发展的今天使用得特别广泛;而礼貌词语在英语礼仪演讲中是一项很重要的艺术,值得我们去探讨研究。     

强化过程管理，促进课外阅读

课外阅读是学生积累语言文化知识和产生语言表达思维灵感重要基础,利于帮助学生开阔视野和认知思维。以课文为阅读引导影子,突出同类题材、作者等选择,给学生在拓展阅读中举一反三。注重互动交流,让学生在博采众长中相互学习借鉴,对培养其合作探究能力起到一定推动作用。鼓励学生根据阅读感知,突出主题演讲,引导学生在自由表达中归纳总结,对提高其语文综合素养有着正面迁移作用。     

王牌翻译挂掉了

阿歪的老爸是个专一招收留学生的学校的校长,但他对英语却一窍不通。在其他学校就读的阿歪虽说英语不咋地,可是口语很好,人也机灵,因此常被老爸叫来当临时翻译,因很少出纰漏,他常自夸是"王牌翻译"。     

论辩演讲对提高中学生语文素养的作用

什么叫语文素养?全国小语会会长崔峦认为,语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等,是"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标的有机融合,是德、智、体、美的和谐统一.     

成功,就是这么简单

我成功喽!我成功喽!我终于当上小组长啦!我想高声喊,我想使劲跳,我想让所有人都能分享到我的快乐。也许你会不屑地撇撇嘴,心中想道:不过是个小小的芝麻官,也值得高兴成这样?当然值得!对于我这个学习成绩并不优秀、性格也不活泼的小女孩来说,这次的成功创造了我迄今     

一生能有多少爱

中学生谈恋爱可不可以?自从二十多年前,我开始到各学校演讲,就常被问到同一个问题:您对中学生谈恋爱的看法如何?每次这问题被提出来,必定引起全场的掌声,     

吸引创造世界——从学生和教师的根本关系谈班级管理

2008年3月.刚从徐州支教返回的我,接手了四(3)班。这个班有39名学生,其中,26名男生,13名女生,男女比例极端不平衡。开学第一天.我拿起点名册.面带微笑。来到了教室,进行第一次点名,当点到小航时,连点3次,小航才把注意力从眼前的一支铅笔转移到我身上,匆忙地站起来应答:当点到小旭时。小旭正在教室的地板上爬.听到我的声音。手里抓着一个变形金刚.从距离他座位5米远的地方站了起来:当点到小俊的时候.小俊突然哭了出来.我不禁疑问.小俊却回答我说.怎么又要上课了啊……点名还未结束.整个班级便开始乱糟糟的.半空中纸飞机飞来飞去.教室地板上三五好友凑在一起进行变形金刚大战.     

英语“演讲”与“辩论”教学模式初探

我国新一轮基础教育英语课程改革的重点之一是要“改变课程实施过于强调学生被动的接受学习、死记硬背和机械训练的现状。培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及与他人交流与合作的能力。由此．重新调整、拓展教学内容．更新教与学的方式以活化教学内容便提上了教学改革的日程。     

常用英语口语的简化

在当今信息时代，人们的生活节奏在加快，喜欢阅读精悍的章、聆听扼要的演讲、说讲简短的语句。常用英语口语趋简单：一、跨越语境，原来只能在特定的语境中使用的话语，现在可在多个语境中使用；二、少用委婉语，原来注意应用委婉语，现在也不讲究了；三、压缩句式，原来一个长长的名子，现在只用片语，甚至一个单词就能清晰表达。现在就来谈谈常用英语口语的简化。