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孟祥林 《扬州大学学报(高教研究版)》2020,(2):103-111
基于"专题设计+主题演讲"的差异化参与性互动式教学正在成为更多教师采用的授课方法,事实表明这种授课方法受到绝大多数学生的认可。师生在课堂上的互动过程也是博弈过程,师生彼此间都在不断进行评价,若师生的获得感超过了预期水平,就有主动增加课内投入的愿望,师生在相互激励中会进入良性循环的合作博弈状态,课堂教学效果会得到提升,在该过程中学生有责任首先增加教师的获得感。这种创新性教学方式虽然为教师广泛采用但不能一概而论,需要因学科专业、教师自身综合素质以及不同教学班的状况而有差别,使得教学过程真正体现出差异化。同时教师还需要在成绩评定、多元化教学手段以及课前准备等方面做好精心安排。 相似文献
972.
973.
《现代教育技术》2016,(10):37-43
多媒体课件的应用日益广泛,但国内对其效果的研究却相对薄弱,导致多媒体课件在课堂教学中成为黑板的替代品,实际教学效果却不佳,甚至有些高校出现学生要求回归传统课堂、拒绝读课件的现象。针对全球演讲领域备受关注的2016 TED大会视频,文章选取了其中不同领域的20个演讲,并通过观察多媒体课件在TED演讲中的媒体表现形式、统计媒体元素在TED演讲中的时间比例,揭示了TED演讲中的多媒体课件特征。最后,文章探讨了TED演讲对我国多媒体课堂教学的启示,以期能为我国多媒体教学资源的可持续开发和创新提供可靠的理论依据,并为高校课堂或视频课程中多媒体课件的设计和开发提供参考。 相似文献
974.
975.
976.
尊敬的各位家长:大家好!在我演讲之前,先给大家讲个故事。小冬和小南一起学画,小冬的父母把孩子的每张画都贴在墙上,并经常给小冬以鼓励;小南的父母则 相似文献
977.
近日,恩施市教育局举行了“学陶师陶,做人民满意教师”主题演讲比赛活动,从而把该市教育系统“学陶师陶”系列活动推向了高潮。 相似文献
978.
在“学习贯彻党的十七大精神加强大学生思想政治教育”高层论坛上的主题演讲 总被引:7,自引:0,他引:7
在全国教育系统广泛兴起学习贯彻党的十七大精神热潮之际,中共北京市委教育工委、北京市教委成立首都大学生思想政治教育研究中心,举办以学习贯彻党的十七大精神,加强大学生思想政治教育为主题的论坛活动,是一件非常有意义的事情。首先,我代表教育部对首都大学生思想政治教育研究中心的成立及论坛的举办表示热烈祝贺! 相似文献
979.
980.