恰当使用音乐教学活动中的“预令”

幼儿园集体音乐教育活动中的“预令”是指在幼儿园集体音乐教育的情境中，当幼儿从一种状态向另一种状态转换时(如打击乐活动中演奏形式的转换等)，教师给予他们的提前暗示。其作用就在于使幼儿对即将进行的新情况，有良好的意识，并主动、从容地调整自己的行为，从而体验音乐活动所带来的快乐、舒适和自由的感觉。如果在转换过程中，教师没有给予幼儿准备的机会，     

英国第一夫人布朗:顾家不顾形象

莎拉是个极少引起争议的第一夫人.她既不干涉任何政府方针,也不发表演讲或是在镜头前游说.她会把政治丢给丈夫以及他的同僚去处理.     

当代贵州杂志社举办“读书·学习·进步”主题演讲比赛

6月下旬,《当代贵州》杂志社在省委组织部培训中心举办“读书·学习·进步”主题演讲比赛,12位参赛选手围绕学习《请给我结果》一书的心得体会展开精彩演讲。     

张作霖演讲

张作霖在东北有个“干部摇篮”——东北讲武堂。一次学生毕业,要他去发表讲话,但他不善演说,只好让人先准备讲稿。张作霖大步走上讲台,见下面挤满了人,全场鸦雀无声,竟有些紧张起来。“作霖戎马半生,饱经忧患……”一会儿便背不上来了。这时气氛紧张,大家为大帅着急。     

“现代奥林匹克之父”——顾拜旦

1892年12月25日,在巴黎索邦大学举行的法国田径运动联盟成立5周年大会上,29岁的法国男爵顾拜旦发表了长篇演讲,阐述了现代奥林匹克精神,号召人们追求奥林匹克运动的复兴。这个具有历史意义的演讲就是《奥林匹克宣言》。本文摘编自《奥林匹克宣言》一书。     

批评性话语分析及其对英语阅读与写作教学的启示意义

作为一种全新的语篇分析方法,批评性话语分析重视语言生成的社会文化背景,旨在揭露语篇背后隐含的意识形态意义,让人们在掌握语篇语言层面(即表层理解)的基础上,更深层次地理解语篇。本文以美籍华裔物理学家朱棣文的一篇演讲为例,从及物性和言语行为两个角度批判性地分析其演讲内容。     

莎士比亚戏剧中的演讲语言艺术

莎士比亚在其戏剧创作中为他的人物写下了大量的演讲辞。演讲在莎剧中占有不容忽视的重要地位,本文论述了莎剧中的演讲语言艺术,提出演讲是莎氏戏剧思想的喷火口;情节的推动力;语言的锤炼场的观点。     

奥巴马的魅力演讲与EFL教学启示

美国第四十四任总统巴拉克·奥巴马是一位富有演讲魅力的总统。在长期关注、研读奥巴马多篇演说辞的基础上,分析其魅力演讲的特征,并结合当前"互联网+"的时代特征,探讨对EFL教学的启示,以期帮助大学EFL学习者更好地欣赏奥巴马的演讲艺术,进而促进英语学习。     

乔布斯在斯坦福大学演讲的人际功能分析

本文立足于系统功能语法,以其中的人际功能为切入点,对史蒂夫·乔布斯于2005年在斯坦福大学毕业典礼上的演讲进行分析,以揭示演讲稿中的语言选择特征,并且帮助我们理解语言的选择和人际功能实现之间的关系。     

郭熙教授应邀赴马来西亚作学术演讲

2006年8月6日，马来西亚董教总教育中心举办“汉语作为第二语苦教学：发展形势与教学问题”讲座会。暨南大学海外华语研究中心主任郭熙教授应叶新田主席的邀请，担任讲座会主讲人，就马来西亚华语作为第二语言教学问题发表演讲。