职业教育发展与农村剩余劳动力有序转移

分析农村剩余劳动力转移的内在制约因素及其后果，提出更有效地实现农村剩余劳动力有序转移的根本途径，即加强对职业教育的统筹规划，完善相关配套政策、法规，强化职业准入、城市准入、年龄准入，开展多种形式的职业教育与培训，加强职业指导，建立健全就业服务体系。     

也谈编辑的劳动性质与劳动价值

编辑活动随着时代的日新月异,越来越广泛,越来越复杂.他们的劳动作用也日益增大,因为编辑在编辑过程中要按照编辑流程进行有序的编辑劳动,才能形成预期的成果--编辑作品,编辑劳动具有中介性和创造性.     

20世纪末期河南农村剩余劳动力状况分析

20世纪90年代中后期,河南人口总数由过去位居全国第二位跃居首位,其中农业人口占绝对多数,农民人均收入偏低和人多地少的矛盾导致河南农村剩余劳动力大量存在;这部分劳动力整体素质尤其是科技化素质不高,随着产业结构的升级变化,农村剩余劳动力的相对量不断增加,加之劳动力各种结构性分布的不平衡,形成了劳动力的“结构性剩余”和“绝对性剩余”并存的局面,河南农村剩余劳动力在转移数量和速率上存在着较大的波动性和不稳定性,劳动力的就业形势比较严峻。根据这一实际情况,必须实行相应的对策。     

关于职业资格证书制度和劳动预备制度的思考

职业资格证书制度是国家劳动管理制度的一个重要组成部分。实施职业资格证书制度和劳动预备制度，实行就业准入控制并积极推进劳动预备教育，代表了先进生产力的要求和广大人民群众的根本利益。目前，我国仍存在着职业资格证书制度、教育制度不完备和供需错位的问题，因此，推进职业资格证书制度和劳动预备制度，必须加强政府干预职能，提供行业保障和教育保证。     

论废除劳动教养制度的必要性

劳动教养制度是我国特有的一种制度,不能否认它为维护社会稳定和治安秩序,教化违法人员起了一定的作用,但它的存在与我们国家的法治目标以及对人权的保护是相矛盾的,其产生的社会背景已经不存在,它的存在缺乏法律依据,而且违背了“过罚相当”原则,所以将其废除是不可逆转的趋势。     

The multiple logics of school gardening: a ‘return to nature’ or ‘love of labour’?

ABSTRACT

This article explores the history of school gardens in educational projects linked to four scholars at Teachers College (Bigelow, Dewey, Kilpatrick and Carney) during the early twentieth century. It concludes that gardening activities were designed primarily for urban children who lacked experience in farming. The role of gardening in experimental schools in the North is compared with proposals for rural schools in the Midwest and for segregated schools for Black youth in the South. Various logics are identified by analysing the educational arguments used to promote or dismiss school gardening, and the rationales for educating or retaining a certain type of labour force. A combination of these arguments appears in Dewey’s vindication of the emergency production of foodstuffs during the First World War. The different logics point to the paradox connecting the themes of a ‘return to nature’ and ‘love of labour’ as constants in the school gardening discourse.     

职业教育支持东北老工业基地振兴的对策研究

分析东北三省对职业教育需求的情况和东北三省的职业教育现状,提出改革东北三省职业教育以支持老工业基地振兴的具体对策,即加强对职业教育宏观调控的力度,实施创优工程,调整专业结构,建立职前教育和职后培训一体化的教育体系,推动"劳动力转移和转岗培训工程"的实施.     

价值规律的本质与“另一种意义”——与宋醒民教授等商榷

价值规律是商品价值由社会必要劳动时间决定的规律。价值在本质上仅仅表现出一种趋势和倾向,而不是绝对的具体量。马克思对社会必要总劳动进行分析,目的在说明它如何让价值规律表现为一种“没有规则性的盲目起作用的平均数规律”,以及价值规律“要求”生产“适合”需求。价值规律的“另一种意义”是指它调节各部门生产按比例发展的趋向。而不是讲决定商品价值的问题     

技术创新中的职能分工

技术创新过程中创新职能的分工导因于市场交易效率的改进与固定学习费用的增加。职能分工经济来源于企业对重复的固定学习费用的节约。当今全球技术创新中新趋势的出现与市场交易效率的改进导致创新职能分工不断深化,使得以技术导入为基础的创新日趋重要。     

劳动权的宪政经济学思考

宪政经济学的方法和理论认为劳动权是人权保障的起源之一,是公民宪法权利体系中一项最基础而重要的权利,它与宪法的社会发展的价值紧密相连。保障劳动权是宪法社会正义的重要体现,是一项事关经济社会发展成败的首要公民宪法权利。