对洛克"默认同意"说的一些思考

“个人的同意”是社会契约论对国家和政府的合法性论证的关键，而同意又有“明白同意“和“默认同意”之分。通过对洛克同意理论的分析可知，相比于明白的同意，洛克的默认同意说既可以解释历史上的国家和政府的权威的合法性，又可以解释现存的和未来的国家和政府的合法性。重新审视其理论意义，我们认为“默认同意”还有许多困难。     

论中国共产党的政治代表性

文章从政治科学的视角分析了中国共产党的阶级结构，制度安排，实际行为以及政治道德等方面，展示和论证了中国共产党从政治上代表中国最广大人民群众根本利益，为中国共产党执政的合法性提供了理论和现实依据。     

公共权力、合法性与公共服务型政府建设

本文梳理了公共服务作为政府内在属性的理论来源,并且提出对于现代政府来说,公共服务是其获得合法性的重要来源。在这个意义上,公共服务的实现方式和手段具有普遍性和相互借鉴性。对于中国来说,公共服务型政府建设是改革发展的必然结果,但有效的、可持续的公共服务必须依靠进一步的改革深化。     

史馆修史与清代帝王文治--以乾隆朝为中心

有清一代，文治总是与官方修史事业联系在一起，清高宗乾隆充分发挥史馆修史的政治功能，通过修纂史书、阐释历史来配合现实统治，达到转移人心、扶植纲常的目的。他设馆编纂《历代通鉴辑览》，宣扬自己的历史观念，借历史事实驳斥“夷夏大防”的正统理论，既确立南明的正统地位，又论证清朝承继天统，通过标榜“大中至正”之道，实现敦化风气、服务现实的目的。他谕令史馆编纂《胜朝殉节诸臣录》、《贰臣传》，通过褒奖明末殉节之士，贬斥降清失义之臣，倡导忠义，风励臣节，借助明末清初历史来阐发自己的君臣关系论，适时转换道德角色，重新审论历史上的重要现象和人物，并作出符合清廷根本利益的理论解释，巧妙地把历史与现实统治结合在一起。     

刑法目的论解释正当性之初步证成

刑法目的论解释的正当性,必须通过三重检验,即目的论解释的初步证成、目的论解释的深度证成以及目的论解释的结果考量,始能证成其正当性。目的论解释方法,集中体现了解释者的价值判断,因而其解释结论正当性的证成必须考虑价值判断客观化的问题,必须确认存在一个法官进行目的论解释时的价值判断空间,这需要通过初步证成来完成。通过对初步证成的分析与检讨,可以有效地提高法官确立目的的合理性,有助于刑法的正义与安定性的实现。在刑法领域进行目的论解释,应该坚持法的安定性优先,同时兼顾法的妥当性。理想的刑法目的论解释应该是形式理性与实质理性的有机统一。     

环境动态性下新创企业战略联盟与组织合法性研究——基于组织学习视角

战略联盟是新创企业克服新生弱性、获取组织合法性的重要手段,然而目前有关新创企业合法性获取的联盟战略及其作用机理尚不明晰。借助结构方程模型,我们考察组织学习在战略联盟与新创企业合法性获取关系间的中介作用以及环境动态性的调节作用,结果显示:1)战略联盟显著增强了新创企业的合法性;2)组织学习在战略联盟与新创企业合法性获取的关系间发挥着完全中介作用;3)环境动态性显著调节了新创企业战略联盟对组织学习的影响。具体而言,环境动态性越高,新创企业战略联盟与组织学习的正向关系越强,反之越弱;4)环境动态性还进一步调节了组织学习对新创企业战略联盟与组织合法性的中介作用,表现为被调节的中介效应,即环境动态性越高,战略联盟通过组织学习对新创企业合法性获取所产生的作用就越强,反之越弱。本研究为分析转型经济环境中新创企业合法性获取过程以及验证战略联盟在新创企业发展过程中的作用机制提供了参考。     

建国以来我国政党制度的变迁与经验总结

回顾建国以来多党合作制的曲折发展历程,总结中国共产党在多党合作制建设上的经验,反思其教训,得出结论:中国共产党只有坚持正确的路线、方针、政策,并且在新时期积极适应时代变化,与时俱进,积极地推进依法治国,才符合多党合作制的发展规律,才能更好地推进和完善社会主义民主政治建设。     

民生建设中政府职能外包的正当性

国家理性是诠释民生建设中政府职能外包之正当性的有力工具。功利性的国家理性属于目的理性的范畴,它"见风使舵",有利于维护社会公共秩序。规范主义的国家理性,在公法视域中通过把自身具化为"政府固有职能"的概念而呈现出来。我国民生建设中许多政府打算做的事情,超出了"政府固有职能"的范围,须外包给社会组织来完成。     

民办幼儿园营利正当性之异化与回归＊--从“幼儿园喂药”事件谈起

“幼儿园喂药”事件的发生是多种因素共同作用的结果,但最主要的原因是民办幼儿园投机谋取利益。民办幼儿园的营利性经营一直是被社会大众所认可的,但喂药事件的集中爆发,让公众对民办幼儿园的营利性经营感到担忧。文章从民办幼儿园营利行为的正当性入手,阐述民办幼儿园营利的正当性缘起,剖析营利行为异化的原因,并提出几点建议,以期避免类似事件的再次发生。     

组织学习、合法性与国际新创企业进入后速度

通过整合组织学习理论和制度理论,以中国的国际新创企业为研究对象,采用交叉案例研究设计,探索了组织学习对国际新创企业进入后速度的动态影响机制。研究结果显示:(1)不同的组织学习模式在制度化不同阶段对提升国际新创企业合法性所起的作用存在差异。(2)初始进入阶段正式合法性越高的国际新创企业越能够加快进入后阶段的模式演进速度;而初始进入阶段非正式合法性越高的国际新创企业则越能够加快进入后阶段的国家范围速度。(3)正式合法性和非正式合法性在加快国际新创企业进入后速度方面起互补作用。(4)初始进入阶段的合法性在组织学习对国际新创企业进入后速度的影响中具有中介效应。