当前中国共产党政党文化建设的路径探析

政党文化是政党的重要标识,建设政党文化是党的建设的重要内容。当前,以意识形态的合法性、政党执政的有效性和政党行为的规范性为考察纬度去审视政党文化建设,必须要增强马克思主义的解释力,并通过制度建设、廉政文化建设和强化学习机制来建设中国共产党政党文化。     

Interdisciplinary scholars: negotiating legitimacy at the core and from the margins

In response to the incessant calls for interdisciplinary scholarship, universities adopt initiatives and encourage faculty to collaborate across discipline lines. Yet, the literature shows that it is difficult to institutionalise such work as faculty members are heavily influenced by their discipline-bound training. When faculty do participate, they wonder how their work will be regarded. Thus, in this paper, we set out to investigate the experience of STEM faculty who conduct work in the area of K-20 education. We were particularly interested in exploring how these faculty, whom we refer to as boundary crossers, position themselves as scholars and their work as scholarship to their discipline-based peers. Our analysis shows that boundary crossers assume great personal responsibility as their university failed to make firm structural or policy-based reforms in support of this particular initiative. Personal responsibility manifests in three distinct ways: working overtime, unpacking one’s work, and framing one’s work as a public good. We argue that these responses are grounded in a larger sociocultural framework, and that they reinforce the marginal position of these scholars.     

我国政党制度权威建设现状及其原因分析

社会转型时期,我国的政党制度权威面临各种挑战:政党制度权威的历史合法性逐步减弱;世界民主化浪潮对我国政党制度权威造成冲击;主流意识形态遭遇思想多元化的樊篱.这其中的原因是多方面的,既是1957年-1977年的波折对我国政党制度权威造成的深远影响,也受到个人权威和领导权威的制约;既是将政党制度权威等同于执政党权威的直接后果,也受到“政府失灵”和“绩效困境”的影响,而腐败现象的蔓延更加剧了政党制度权威弱化的趋向.     

论以个体权利为本的教育现代性——政治哲学的视角

从政治哲学的视角审视现代教育,以个体权利作为反思现代教育的原点,现代教育思想及现代教育制度都体现出张扬个体权利的特性,以个体权利为本是教育现代性的根本特性。以个体权利为本的教育现代性具有正当性,可以从"发生的进路"与"目的的进路"两个路径给予证明。     

重庆市房产税改革试点征税范围的合法性

重庆房产税改革试点方案主要针对高端住宅市场,其目标主要是稳定房价、调节居民财产再分配、构建税收新体系。在此背景下,房产税改革试点从实务上为这一目标提供了借鉴。对于这一方案征税范围的合法性,可以从房产税立法的演化和现有法律的规定等方面得以证成,同时在理论上论证了完善这一范围的可能性。     

王莽代汉的“心法”研究

王莽在中国历史上一直是一个颇有争议的人物。他在通往皇权之路上,虽不乏“篡”的意味,但更多的是利用权谋登上九五之尊。无论是恪守德行,还是排斥异己,以至使用谶纬、自造《自本》,都是其权谋术中的一环。真可谓步步为营,稳扎稳打,最终以“禅让”的计谋取代了汉祚。     

毛泽东对意识形态合法性的探索

意识形态合法性是执政合法性的思想基础。建国执政后,毛泽东对意识形态问题予以了重点关注,并以之为核心构建中国共产党的执政合法性。     

“不仅仅是P,而是Q”句式的使用考察——兼论句式使用的合法性

通过对"不仅仅是P,而是Q"这种句式的实际使用情况的考察和分析,可以得出以下几个结论:一、句式P项的关联词语,主要使用"不仅仅是"和"不只是"两种形式,前者更为常见,这与大多数的"而是"句中说话人对Q的特别强调直接相关;二、在语义关系上,句式有范围/数量、主次和程度三种类型,同时,Q的绝大多数都含有极/大/高量的语义特点;三、在使用意图上,句式主要有避免和纠正不足量的看法以及强调某种心理状态或主观感觉三种类型;四、"而是"句的使用有其自身的内在依据,必须承认其使用的合法性。     

美国高校年度报告中文化-认知调查——基于正当性的制度视角分析

文化-认知调查是美国高校年度报告中关注不同社会群体感受,尤其是学生群体感受的制度形式。消费者理念、依法行事、投入-回报等共同信念构成了文化-认知调查外源性和内源性的动力,驱动了多样化调查类型的产生,使其呈现出多级多类的格局结构。正当性的制度视角分析发现,目的动因、调查形式、参与主体、技术手段等均是文化-认知调查的正当性表现方式。客观理性层面上,文化-认知调查具有竞争与互补双重功能、生成了信息竞争机制、具有专业性特色;主观认同层面上,文化-认知调查得到公众的积极参与和信任、具备公众认同的鲜明类型。文化-认知调查提升了美国高等教育质量,但未来仍应增强改革的正当性。     

应然与实然:体罚现象的跨学科解读

鉴于近年来权威主义非主流儿童观返潮,借鉴贝卡利亚倡导废除死刑时的分析框架,笔者对权威主义儿童观从法学、社会学、心理学等视角进行跨学科批判和分析。笔者认为,体罚无论从一般预防还是从特殊预防的角度而言,都是有害无益的。对受罚学生本人在心理和生理两方面的有害影响可能从幼年持续终老。体罚源自成年人的过度自恋,维护这种自恋的方式本身是一种恶,一旦把克制体罚的理由移除,自制力一点小小的弱化,就足以导致体罚冲动的升级。