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11.
Rudolf Berghammer 《Informatik - Forschung und Entwicklung》1996,11(4):179-190
Zusammenfassung. Die Programmierung von Algorithmenschemata durch die Parameterisierung von Programmteilen ist eine M?glichkeit der Wiederverwendung
von Software. Dieser Ansatz wird insbesondere von der funktionalen Programmiersprache ML durch eine sehr ausgereifte Modulsprache
mit Signaturen, Strukturen und strukturabbildenden Funktoren unterstützt. In diesem Artikel demonstrieren wir, wie man auf
diese Weise Parameterisierung und Wiederverwendung realisieren kann. Dabei wird eine Anwendung, n?mlich schematischer Graphdurchlauf
mit Vererbung und Synthese als Verallgemeinerung des vom übersetzerbau her bekannten Prinzips, im Detail vorgestellt; einige
weitere Anwendungsbereiche werden skizziert.
Eingegangen am 21. Februar 1996 / Angenommen am 20. August 1996 相似文献
12.
Günter Neumann 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2008,22(2):71-84
Zusammenfassung Wir stellen eine Reihe von innovativen Methoden zur webbasierten multilingualen Fragebeantwortung
in offenen Dom?nen vor. Insbesondere werden neuartige Strategien zur Bestimmung optimaler Antwortkontexte
und zur Extraktion von exakten Antworten auf Basis von sprachunabh?ngigen, datengetriebenen maschinellen
Lernverfahren beschrieben. Es werden zwei alternative Methoden für die crosslinguale Frageanalyse
skizziert mit deren Hilfe für eine Anfrage in einer natürlichen Sprache Antworten in Dokumenten
einer anderen natürlichen Sprache bestimmt werden k?nnen. Alle Methoden sind detailliert evaluiert
und weisen eine vielversprechende Performanz auf.
CR subject classification I.2.6 ; I.2.7 ; J.1 ; K.3.2 ; D.3.3 ; D.2.2 相似文献
13.
14.
人本主义教育观与大学英语分级教学 总被引:1,自引:0,他引:1
刘星莹 《广东技术师范学院学报》2005,(2):89-91
人本主义教育观在70年代兴起之后成为一种浪潮很快波及到了语言教育界。它的主要教育思想是以“学生为中心”,主张重视学生的情感诉求,认为教学活动应有助于学生的自我发现、内省和自尊。大学英语分级教学正是这种教育观的体现。本文首先介绍了人本主义教育思想的起源及其核心内容,然后阐述了这种理论在分级教学中的具体运用。 相似文献
15.
传统农村金融安排由于其制度上存在缺陷,不能有效地满足广大农户的金融需求,农村金融资源流失严重。农村合作经济组织是伴随农业产业结构调整而衍生出来的一种中介组织。当其以中间变量的形式存在于农村金融组织与农户之间后,便可以通过其组织职能、载体职能及中介与服务职能派生出多种机制来有效地降低农村金融交易费用,增进农户融资绩效。 相似文献
16.
线性ε-相关及求解线性方程组的PABS方法 总被引:1,自引:0,他引:1
王泽辉 《中山大学学报论丛》1996,(5)
给出向量组的线性相关程度的一种定量刻划,提出线性ε-相(无)关的概念以代替经典的线性相(无)关概念,在此基础提出求解一大类线性方程组的新颖方法(称为PABS方法),在有限步迭代内求出系数矩阵行向量组的ε-秩及ε-等价子方程组,继而求出其最小欧氏模解.方法特别适合于严重病态方程组求解,数值试验结果表明对于高阶Hilbert方程组,数值解精度甚高,优于其他方法.已研制成PABS方法软件包,可嵌入其他数学软件库中或移植于其他语言或程序系统中 相似文献
17.
在音乐艺术高等职业教育发展的过程中,师资队伍建设是一个非常重要的问题。章根据高职教育发展的需要和学院的实际情况,对加强师资队伍建设问题作了粗浅的探讨。 相似文献
18.
王仁宇 《南阳师范学院学报》2002,1(5):6-9
张衡是中国古代博学的天学家,托勒密是西方古代学的集大成,他们的天学理论受中西古代哲学思想的影响很深,比较他们哲学思想的异同对于中西化的比较与交流都是十分有意义的事。具体来讲,张衡的天学思想的哲学基础是中国古代的天人合一理论、气一元论和阴阳五行论以及群体本位主义;而托勒密的天学思想的哲学基础是毕达哥拉斯的天体运动正圆说、柏拉图的世界二分法和源于古希腊的人类中心论和个体本位主义。张衡与托勒密天学思想的差异深深地植根于中西早期化的差异之中。 相似文献
19.
辛晔 《雁北师范学院学报》2001,17(5):102-103
根据儿童的生理,心理特征实施正确的教育,将保保护儿童天真纯朴的本性,同时也可以培养儿童的学习兴趣,想象力和创造力,以及进一步挖掘儿童的思维潜能,培养儿童的自信心和坚强意志。 相似文献
20.
张宏军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(4):60-62
网络化对人类社会产生了深刻的影响,受网络化影响最深、最广的莫过于正在接受高等教育的在校大学生。如何认识网络化,利用网络化来引导、教育大学生是当前高校网络化建设面临的一项重要而紧迫的任务。章分析了高等院校网格化建设面临的形势和挑战,并提出了相应的对策。 相似文献