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上海市松江二中的前身,是1925年于江湾成立的“立达学园”,创办人便是被巴金等老一辈人尊称为“五四英雄”的匡互生。匡互生老家是湖南邵阳东乡长沙村,1891年11月出生,1910年入长沙邵阳驻省中学就读。辛亥革命爆发,投身学生军,参加了攻打湖南巡抚衙门的战斗,南北议和后仍回邵阳中学读书。就在这一时期,邵阳中学为保护匡互生的成长,付出了惨重的代价。起因是南北议和后,湖南地方落入北洋军阀手中,为发泄对革命的仇恨及压制进步力量,北洋督军汤芗铭对湖南实施疯狂的掠夺政策。普通农家出身的匡互生深受其害,在一篇命题作文中痛斥… 相似文献
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依托馆藏优势发挥四大功能 总被引:1,自引:0,他引:1
绍兴县档案局、馆在县委、县政府的领导和上级档案部门的指导下,高举邓小平理论伟大旗帜,紧紧围绕两个文明建设和党委、政府的中心工作,锐意改革,勇于创新,以最佳的精神状态,创最佳的工作业绩."七五"和"八五"时期连续被国家档案局、人事部授予全国档案系统先进集体荣誉称号;1996年跃居全省首家一级综合档案馆;1997年被省档案局评为"全省精神文明建设先进单位";1999年被省档案局、省人事厅授予"全省档案系统先进集体";1997年和1998年分别被中共绍兴县委、绍兴县人民政府授予"县机关最佳单位"和县级"先进党组织";2000年被绍兴市委、市政府命名为"市级文明单位"和市级"爱国主义教育基地". 相似文献
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一、正确处理档案利用工作与基础工作的关系.
档案工作的产生,就是为了档案的利用.如果档案不利用,也就无保存价值.这并不是说档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、编研等基础工作不重要,没有基础工作,利用工作就失去了前提,就谈不上为社会主义经济建设服务.所以我们不仅要强调利用工作,而且也要重视做好基础工作,使基础工作和利用工作互相适应,互相促进. 相似文献
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尚晓援 《历史教学(高校版)》2002,(5):5-7
尚钺(1902-1982年),河南罗山县人,马克思主义史学家。早年考入北京大学预科,后师从鲁迅,从事学创作。1927年在白色恐怖中加入中国共产党,是朝鲜革命领袖金日成的“马克思主义启蒙老师”,一生主要从事革命宣传教育工作。 相似文献