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191.
20014年8月22日,是邓小平同志百年华诞纪念日。全国各族人民,都在深情地缅怀他的丰功伟绩和高风亮节。 相似文献
192.
193.
“一国两制”构想作为邓小平理论的重要组成部分,是邓小平同志集中全党的集体智慧,创造性地运用马克思主义哲学原理,解决中国问题的光辉典范,可谓当代中国马克思主义哲学之杰作。在全国各族人民喜迎澳门回归的日子里,在同李登辉“两国论”作斗争的今天,重温邓小平同志“一国两制”的构想,研讨“一国两制”构想所蕴含的丰富的马克思主义哲学理论具有重大的现实意义。 相似文献
194.
香港,澳门同广东有悠久的历史联系,奥港澳三地人民有着光荣的爱国主义革命传统,弘扬这种精神,对港澳顺利回归是一种革命的精神力量,改革开放以来,粤港社会经济文化联系已发到唇齿相依,谁也离不一谁的地步,进一步促进这种联系,是全面落实“一国两制”战略,实现祖国统一的先声。 相似文献
195.
杨荣 《淮南师范学院学报》2000,(1)
澳门回归,是数百年来中华民族的夙愿。邓小平“一国两制”的科学理论,开辟了解决澳门问题的新思路。在中葡双方谈判中,坚持原则,维护国家主权,提出了一系列对澳政策和原则,为保证澳门的胜利回归以及回归后的稳定繁荣提供了具体的政策指南。 相似文献
196.
毛世信 《陕西教育学院学报》1997,(4)
邓小平理论是马克思主义发展的新阶段,是国际社会主义运动发展史上的一座里程碑.是当代中国的马克思主义,是一个完整的科学的理论体系.在当代中国,要建设、巩固和发展社会主义,就要高举这面旗帜.这是关系到我国社会主义前途命运的大问题. 相似文献
197.
江敏丹 《五邑大学学报(社会科学版)》2001,3(1):20-23
"一国两制"、"和平统一"是邓小平科学地运用我们党"实事求是"的思想路线,结合祖国大陆和台湾、香港、澳门的历史和现实而提出的伟大构想和基本原则,运用这一原则,我们成功地实现了香港、澳门的回归,也必将解决祖国大陆与台湾的统一。 相似文献
198.
张志明 《中学政史地(高一.二版 )》2004,(7):50-51
在学习“一个国家,两种制度”时,许多同学只是看到我国处理港澳台问题都采取了“一国两制”的方针,却忽视了港澳台问题的区别。其实,香港问题和澳门问题是中国恢复行使主权问题,台湾问题则是中华人民共和国内部 相似文献
199.
充分揭示台湾与中国大陆密不可分的历史渊源关系、用无可辩驳的历史事实再次证明台湾是中国不可分割的一部分的大型历史文献<台湾文献汇刊>,2005年5月29日在福建会堂隆重举行首发式暨座谈会,福建省副省长汪毅夫、省政协副主席王耀华、省信息产业厅厅长卢增荣、福建师范大学校长李建平、福建社科院院长严正、九州出版社总编王杰、福建省新闻出版局纪检组长周友三、省社会科学联合会副主席王碧秀、吕良弼,福建省文史馆馆长卢美松等领导莅会. 相似文献
200.
通过基础知识的学习,培养学生分析、归纳历史知识的能力,使学生加深对祖国神圣领土不可分割这一理论的认识。 相似文献