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271.
本文简述了澳门回归祖国的根本保障及其重大意义,再次证明“一国两制”构想的科学性与现实可行性,并进一步阐述了伟大祖国完全统一是历史的必然和当前有利于祖国完全统一的条件。  相似文献   
272.
邓小平同志从世界发展和中国的历史与现实出发,全面考虑祖国统一,尤其是解决香港问题的实际情况,提出“一国两制”科学构想的成功实践表明.在领导决策实践中,存在着一个必须坚持可行性原则的问题。可行性原则的内容应当包括:领导者在决策活动中,决策目标的确定要适应实践发展的客观要求。决策方案的抉择要根据决策对象的实际情况。方案中的实施原则与方法的拟定要服从实现决策目标的实践需要。目前在领导决策实践中贯彻可行性原则应注意的主要问题是:认真看书学习,提高决策水平。坚持深入实际,注重调查研究。坚持实事求是,洗刷唯心精神。  相似文献   
273.
本文阐述了“一国两制”是邓小平同志为实现祖国和平统一而作出的科学构想,是马克思主义与中国国情相结合的产物,是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平同志对马列主义、毛泽东思想的新发展。香港回归的实践充分证明“一国两制”构想是实现祖国统一的科学理论。  相似文献   
274.
一国两制”构想体现了实事求是的唯物主义精神,体现了唯物辩证法思想和唯物主义历史观,发展了马克思主义国家学说.“一国两制”体现了原则的坚定性和策略的灵活性,体现了主体和非主体的辩证关系,体现了和平方式与非和平方式的统一,体现了“变”与“不变”的辩证关系.  相似文献   
275.
邓小平“一国两制”的构想,运用和发展了马克思主义的国家学说;发展了我党关于和平解决阶级争端的理论;指明了第三次国共合作的新途径;是“和平共处”思想创造性的运用和发展;为当今世界提供了国家和平统一的新模式;有力地推动了我党统一战线的全盘工作。  相似文献   
276.
一国两制”是邓小平同志集中党中央集体智慧而提出的富有创造性的科学构想。“一国两制”构想对新时期统一战线理论有着十分重大的意义。一、“一国两制”构想是对马克思主义统一战线学说创造性运用和发展统一战线是中国革命胜利的法宝,也是进行社会主义建设的重要法宝。统一战线本质在于求同存异,最大限度地团结一切可以团结的力量,调动一切积极的因素,以夺取革命和建设事业的胜利。“一国两制”构想的提出使我国社会主义新时期统一战线的性质、任务、对象都出现许多新特点。把我党统一战线的范围和内容扩展到空前广阔和宏大的程度。…  相似文献   
277.
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理同中国现代化建设的具体实际相结合的产物,是扎根于当代中国的科学社会主义,是指引我们事业前进的伟大旗帜,也是毛泽东思想的进一步发展。邓小平同志指出:“中国搞社会主义走了相当曲折的道路。二十年的历史教训;告诉了我们一条最重的原则;搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。()这说明了建设有中国特色社会主义现代化的实践道路和理论基础,也指出了邓小平同志理论是结合实际的科学理论。一、实事求是的思想路线的树立实事求是中国优秀…  相似文献   
278.
对外涉港报道是对外传播工作中的一项重要内容。在一些西方政客和媒体借香港问题大肆污蔑、诽谤,借以打压中国的背景下,做好对外涉港报道,事关维护国家尊严、维护国家领土主权完整及香港社会的繁荣稳定的大局。对外涉港报道并不是单纯针对反华势力和港独分子的批驳行为,而是面向国际社会,向国际人士介绍真实的香港情况,让他们在涉港问题上有更多信息可供判断参考。从这一点上来说,对外涉港报道做到“法理有据”,是确保良好的国际传播效果的重要前提基础。  相似文献   
279.
2004年香港特区政府提出建设区域教育枢纽的设想,作为“一国两制”框架下香港特区高等教育发展的重要战略。建设区域教育枢纽,建立与“一国两制”相耦合的特区高等教育,对于香港和内地都具有重大战略意义,也彰显“一国两制”在香港的实践价值。香港特区区域教育枢纽政策既是对国际高等教育竞争的回应,也是对“粤港澳大湾区”的呼应,更是对“一国两制”的响应。根据“一国两制”理论,基于“全球—国家—地方”分析框架,探讨“一国两制”下香港特区区域教育枢纽建设,发现香港特区区域教育枢纽建设选择高等教育国际化、高等教育区域化和高等教育多元化三大发展战略和建设路径,在提升高等教育国际化水平、深化区域高等教育交流合作和促进高等教育多元化发展等方面取得明显成效,区域教育枢纽建设初具形制,未来可期。  相似文献   
280.
2009年12月20日是澳门回归10周年纪念日。庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼20日上午在澳门东亚运动会体育馆隆重举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席并发表重要讲话。他指出,一国两制在澳门的成功实践,为澳门发展谱写出新的  相似文献   
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