全文获取类型
收费全文 | 50809篇 |
免费 | 100篇 |
国内免费 | 213篇 |
专业分类
教育 | 41913篇 |
科学研究 | 2242篇 |
各国文化 | 191篇 |
体育 | 1507篇 |
综合类 | 983篇 |
文化理论 | 177篇 |
信息传播 | 4109篇 |
出版年
2024年 | 182篇 |
2023年 | 899篇 |
2022年 | 1143篇 |
2021年 | 1187篇 |
2020年 | 1210篇 |
2019年 | 800篇 |
2018年 | 435篇 |
2017年 | 743篇 |
2016年 | 1558篇 |
2015年 | 3500篇 |
2014年 | 8317篇 |
2013年 | 2677篇 |
2012年 | 2889篇 |
2011年 | 3472篇 |
2010年 | 3288篇 |
2009年 | 2978篇 |
2008年 | 3447篇 |
2007年 | 2454篇 |
2006年 | 1983篇 |
2005年 | 1951篇 |
2004年 | 1452篇 |
2003年 | 1490篇 |
2002年 | 766篇 |
2001年 | 647篇 |
2000年 | 611篇 |
1999年 | 206篇 |
1998年 | 157篇 |
1997年 | 128篇 |
1996年 | 106篇 |
1995年 | 107篇 |
1994年 | 96篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 33篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
952.
教师要实现由经验型向科研型、由教书匠到教育家的转变,就必须开展研究。反思过去,我们开展的研究,往往存在着“假、大、空”的现象,广大的一线教师往往处于“被动研究”的状态,甚至已经沦落为应付检查的项目,变成了教师沉重的负担。面对这种现状,我们采取简明高效的“问题导人式五步研究法”,开展草根教研,即:找到问题一分析原因一制订对策一行动实践一经验总结,为教师搭建了专业成长的平台,转变了老师们的工作习惯,使每一位教师享受到研究的成功与快乐。 相似文献
953.
【本章概述】
本章是在学习了分数与整式的有关知识的基础上,采用类比的方法探索分式的概念、基本性质、运算等知识,研究分式方程的解法及其应用.通过学习,要了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算;会解可化为一元一次方程的分式方程, 相似文献
954.
【本章概述】
本章是在学习了一元一次方程的基础上,来研究二元一次方程(组)的解法及其应用.首先学习二元一次方程的有关知识,在此基础上探索二元一次方程组的概念、解法,然后应用二元一次方程组来解决实际问题.在本章的学习中,我们不仅会进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型,而且会充分体会消元化归思想. 相似文献
955.
956.
如果将英语这门语言比作高楼大厦,那么英语单词就是这座大厦的建筑材料。随着英语的不断普及和推广,小学自三年级甚至一年级开始就在为建成这座大厦而采集材料。由于小学生年龄小。思维能力有限.加之缺少一定的语言环境.记住一个单词对他们来说需要花很多的精力,有时一个单词几天下来还没有记住,或记住了,过几天又忘了。 相似文献
957.
小学《品德与生活(社会)》学科是新世纪课程改革中新开设的课程,对于我们一线教师来说,是不折不扣的新生事物。至今这门课应该怎么上,教学实践中怎样才能落实课程标准的要求,许多教师心中还很困惑,要教好这门课的确不容易,这就需要我们掌握一些教学方式方法。 相似文献
958.
倘若我以午后的一只蝉自居,一定是件死路一条的事,载着满腔他人不知也无法预见的苦思,小心地伏在树干上,周围密密密麻麻的同类挤得我喘不开气,更重要的是我无法发出叫声,无法像其他蝉一样以自身的方式排解燥热,这就是大家所说的宿命吧。 相似文献
959.
960.
《山东教育》杂志从2010年下半年起。发起了有关“数学建模”的热议,窃以为这对当前的数学教学改革具有很大意义。既是“热议”,当然越热越好。作为一线教师,俺也想来“议”一下怎样建模。 相似文献