有理数中的规律探索题

新的课程标准要求体现学生主动学习的过程，让学生亲自参与活动，进行探索和发现，从而提高创新能力。下面介绍与数有关的规律探索问题。     

创设课堂教学情境的方法

在新课引入中，可用浅显易懂的实例激发学生求知的兴趣。例如，在进行初一平面几何“引言”部分教学时，首先利用投影片展示一组千姿百态的几何图形，使学生兴趣盎然。然后提出问题，几何主要是研究什么呢?学生有的说是图形，有的说是面积……这时教师把一只装有蓝色的并有气味的液体的玻璃杯放在讲台上说：“我们来听听三位老师的对话。     

英语长句翻译技巧

英语以长句为主。翻译时既要从英汉差异出发，处理好长句翻译在结构形式上的差异，又要做到不忽视原文文体的整体风貌特征。长句汉译时一般采用包孕、分切、拆离、重组和插入等方法和技巧。     

电视频道研发的三个出发点

研发工作是打造传媒核心竞争力的制胜根本.从市场需求出发,研究频道定位;从传播规律出发,研发频道产品;从商业规律出发,研发频道运营策略是研发电视频道的三个出发点.只有借助科学的研发工具,制订详细可控的实践方案,电视频道的发展才能沿着科学的目标迈进.     

对第17届世界杯足球赛射门进球的统计分析

运用录像观察统计法、文献资料法、对比分析法和归纳分析法，对17届世界杯足球赛64场比赛中的161个进球进行分类统计分材，揭示了高水平足球赛进球的规律和特征，明晰了当今技战术发展的趋势、潮流与动向，探讨提高射门效果的方法和手段。     

两种时态 三点区别

一般现在时和现在进行时这两种时态的主要区别有以下三个方面：     

利用计算机研究二力合成规律的教学设计

根据合力的定义，利用拉伸橡皮筋的实验，获得多组分力与合力的数据，把这些数据输入计算机，计算机根据MATLAB编程绘出合力与分力的图示，从大量图示中归纳得到合力与分力关系的规律。     

多音字音义分配规律浅探

字词教学是语文教学中的一项重要内容,而多音字又是字词教学中的难点。如何使学生快速而准确地掌握好该部分的内容,无疑是字词教学中的一个有研究价值的问题。在实际教学中,我发现尽管这部分内容相当庞杂,但还是有明显的规律可循的,我姑且称之为“音义