非凡青奥

正转眼间,十五天的我在南京访青奥活动结束了,我们以高质量为目标,高效率地完成团中央和奥组委交给的各项任务。这十五天里,我们拥有了非凡的经历。在南京,我们面对的第一个挑战居然是卖老师发给我们的盆栽,卖完盆栽的钱就是我们的午餐钱。要是价格太低,我们的午餐也会因此大打折扣。还记得,我拿着盆栽,羞涩地走到一位叔叔面前,还没来得及张口,说我想好的台词呢,就被叔叔拒绝了。这让我更加紧张和着急。该怎     

白日梦想家

正人在年轻的时候,都会有许多梦想,比如有的想开一家咖啡馆,有的想环游世界,而25岁的女孩任上,想有—个梦想家。之所以有这个梦想,是因为两年前毕业旅行,她独自去了俄罗斯,到圣彼得堡的时候,遇见了她这辈子见到过的最生动的房子和最欢乐的人们。房子有三四百平方米,住了十几位艺术家,他们中有圣彼得堡最好的鼓手,有画家、歌手、纹身师、动漫家、歌剧家、琴师、作家,各种艺术各种想法,就在那个空间里碰撞。回国后,任上也希望能成立这么—个空间。2012年12月,她和—群年轻人,在—家网站发起梦想家计划。2013年6月,他们筹得32928元,租下了转塘一座三层半、300多平方米的毛坯别墅。对任上来说,梦想变成了真实的存在。     

为梦想 时刻准备着

外形阳光的王俊凯、活泼搞怪的王源、舞技出众的易烊千玺,组成了中国歌坛目前年龄最小的偶像组合——TFBOYS。从2013年出道以来,这三个花样少年以不可思议的速度红透了半边天,不但拥有大批粉丝,还获得了不少国内音乐奖项。现在,就让我们走近他们,了解他们吧!王俊凯——不怕疼、不怕苦的男子汉王俊凯出生于重庆郊区的一个普通家庭,因为自小酷爱唱歌,在一次演艺公司的公开选拔中脱颖(ying)而出,当选为TFBOYS组合的队长。这之后,他连着三年每个周末都6点起床,自己坐公车到     

演绎“课堂生成”是教师重要的素养

在一次优质课评选活动中,有位教师讲的是"爱情"这一主题。授课过程中,她先让学生表演了以"早恋"为话题的心理剧,然后在活动结束后提出了一个问题:"你认为高中生可以谈恋爱吗?"也许是因为这个话题比较敏感,没有学生愿意举手回答。教师显得有些着急,一再鼓动学生举手。终于,一个男生慢慢举起了手,教师像抓住了救命稻草一样走向他,急切地期待这个男生的回答。     

从材料、判断到方法的质疑——读诺曼·莱文《马克思与黑格尔思想的连续性》的思考

西方"马克思学"学者诺曼.莱文在2006年出版了专著《可悲的骗局:马克思反对恩格斯》,而《马克思主义与现实》2008年第5期译介的《马克思与黑格尔思想的连续性》一文,不过是这一著作思想的缩影。文中,精通历史学的莱文借鉴了马克思早期的通信内容,采用平直的历史叙事,通过筛选马克思思想理论所涉领域"方法"研究得出"早期马克思实践唯物主义转变的分水岭应定位在1843年写作《黑格尔法哲学批判》时期,在此之前无论在哪一领域马克思都没有走出黑格尔的理论视域,马克思和黑格尔都有着思想上的‘连续性’"结论。笔者认为莱文之所以得出此种结论,原因在于其恰恰忽视了辩证法的实践基础,没有摆脱黑格尔的思辨辩证法的唯心主义路线,进而无法上升到马克思主义哲学革命性辩证法的理论高度。     

十二岁,我把厨房交给你们

我家的双胞胎团团和圆圆除了绘画,还有另一个天分,就是烹饪。她们三四岁时,就被我领进厨房练习刷碗。代价就是经常弄湿鞋袜和衣服;刷一次碗就用掉一整瓶洗涤灵,打碎无数个盘子,刷好的碗底还带着黄色的油;孩子掉水盆子里,盆子翻了,水淹厨房,哭声一片。我们两口子意见一致,软硬兼施,连哄带骗,协同     

青年教师读书“五步走”

<正>1.熟读教科书。课本课本,一课之本。教师首先要熟读教材,这里的熟读是一种延伸性的熟读。比如说,教三四年级语文的,必须往前延伸,熟读一二年级的语文教材;同时还必须往后延伸,熟读五六年级、甚至初高中的语文教材,逐步使自己对整个教材的体系有一个宏观的把握,理清主要的脉络。2.参读教辅书。一是《课程标准》,这是指导性的,必须认真研读,深刻领会,这是认知性阅读。二是教学参考书、教学参考资料,参读此类资料,才能加深对学科与教材的理解,这是理解性阅读。三     

修改符号:让学生学会自改与互改

正语文新课标对学生的作文自改、互改有明确的阐述,中年级阶段是学习修改习作中有明显错误的词句。也就是说学生应该从三年级开始培养自我修改作文的习惯,到了高年级要求是修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。那么,这一教学目标如何达到呢?不放试试笔者的办法。一、掌握修改符号,学会自改到了三四年级,孩子们已经接触到了一些修改     

傻子之死

傻子死了,发现尸体的时候,已经距死亡时间过去三四天了,人们发现傻子的死,是因为傻子负责的垃圾区好几天没清理了。谁也没想到“头儿在吗?我们反映个情况!”下午时分,几个村民来到村委会。我出门迎了他们坐下,是几个开服装店的老板。“我们门口垃圾好几天都没人来倒     

幼儿园混龄教育的实践与探究

正开学一个月后的一天早上,我和其他班的几位老师站在幼儿园大门口迎接入园的孩子,从校车上下来的亮亮一看见我就兴奋地大喊:"刘老师你看",一边喊一遍扬起手里的玩具就向我跑来。我连忙将他迎在怀里:"拿的什么呀?""我的小汽车,你快看!"说着他蹲在地上将手里那辆黄色的惯性小汽车轻轻一摁,"嗖"地一下,小汽车已跑在三四米以外了。他红扑扑的小脸上荡漾着好得意的神情,我摸摸他的小脑袋,用夸张的语气说:"好棒的小汽车啊!"他开心地揉了揉鼻子。