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《山西教育(综合版)》2014,(3):53-56
我省发布中小学安全培训手册
我省发布了《中小学校安全培训和演练指导手册》(以下简称《手册》),介绍了十大学校安全事故的预防和应对措施,包括交通事故、溺水事故、食物中毒事故、拥挤踩踏事故、地震、洪水和泥石流预防与处理等。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(8):54-55
山西省人大常委会立法叫停“名校办民校”近日,山西省人大常委会审议通过了《山西省实施民办教育促进办法》。该法明确规定,所有“公参民”的学校必须在1年之内完成整改,并要求审批机关停止批准公办学校举办或参与举办实施义务教育的民办学校。该办法从今年9月1日起施行。(张向 相似文献
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《山西教育(综合版)》2008,(5):60-61
我省今秋免除城市中小学生学杂费;太原市小店区教育局五条措施优化教育行风;太原市柏杨树街小学启动世界语课程实验;山西基础教育网正式开通;晋中市设立“教育书记”和“教育工作突出贡献”奖项; 相似文献
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子夏作为孔子晚年最重要的弟子之一,在儒学发展史上做出了巨大的贡献.随着先秦儒家简帛的不断出土以及对早期儒学发展的重新认识,子夏的贡献更显突出.子夏对儒家的创立以及早期儒学的传播有着不可磨灭的贡献.由于子夏对"六经"的熟练掌握和运用,使他在儒学经典的传授上起到了不可替代的作用.特殊的文化环境造就了子夏独具特色的思想,使他成为早期儒学"务外"派的重要代表之一.子夏的思想溶入到三晋文化之中,对后来处于三晋文化圈中的荀子产生了深远的影响. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(1)
我省两市一区义务教育均衡发展受教育部表彰2009年11月15日,从全国义务教育均衡发展现场会传来喜讯,我省的阳泉市、晋中市、朔州市平鲁区被国家教育部表彰为全国推进义务教育均衡发展先进地区。近年来,阳泉市、晋中市、朔州市平鲁区坚持推进城乡教育均衡发展、办好人民满意 相似文献
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三晋文化所蕴含的精神内涵是中华民族不可或缺的精神财富,三晋文化所承载的道德品行、价值观念和精神信仰与社会主义核心价值观是一脉相承的。因此,深入研究三晋历史文化,充分挖掘三晋文化中包含的思政元素,并将二者有机融合在一起,融入校园文化建设,融入课堂教学之中,充分利用网络媒体的传播优势,可以有效地帮助大学生完善人格,形成正确的人生观、世界观、价值观,坚定理想信念,提升文化自信。 相似文献