让学生在活动中激情飞扬——“暑期大看台”活动组织随感

教学有法,但无定法。如何引导学生主动完成每学年80万字的课外阅读量,这是新课标下语文教师竭力探究的课题。笔者十年来依托《语文报》,积极组织学生参加报社精心策划的各项语文实践活动,激发了学生持久的语文学习动力,学生的语文素养全面提升,在全国作文大赛、语文能力竞赛、经典诵读活动中取得了可喜的成绩。     

编读往来

正小时候,在语文课上学到一个词语,"月色如水"。这对于当时很少在天黑之后出门的我来说,比较难理解。直到某天,和父母晚归,适逢满月,皎洁的月光如水银一般倾斜在地,我瞬间就明白了什么叫做月色如水。我不知道你有没有停下匆忙的脚步,观赏过黄昏的彩霞,或是斜挂树梢的新月,还有布满青苔的小桥、呼啸而过的火车、花瓣上的露珠以及天气晴好时的蓝天白云。这一切都非常的美,美到无法用相机来捕捉,只能一笔一画地用色彩勾勒。一切美的东西,我都欣赏用色彩的方式留下痕迹,经历     

授学生阅读以“渔”,让学生享受快乐阅读

古人云：＂授人以鱼,一日得鱼;授人以渔,终生得鱼。＂由此可见,掌握方法比掌握知识更重要。对语文学科来说,这是提高学生读写质量,发展学生语文自学能力的关键所在。因此,如何使学生获得阅读方法,达到会读书、能读书、乐读书的境界？这是语文教师教学需要用心推敲、不断探索的问题。由数十年的语文阅读教学实践,笔者得到了点滴见识：教给学生阅读方法,奏效的路子不是简单地、直接地把所谓的阅读方法告诉予学生,而需要让学生在教师的引导下。     

父爱惊鸿照影来

正今天迟到被老师逮到了,尽管我平时总是嘻嘻哈哈没心没肺,逗得不像话,但当唐老师把迟到簿放到我面前的那一刻,荣誉化成了脆弱的泡沫,好丢人。学业不重,是我负了自己。生活很好,是我堕怠误了时间。我也懂得韶华易逝,可是少年,什么时候才懂得好好珍惜?我不希望我是个劣迹斑斑的坏孩子。想起爸爸,就觉得好傀疚。爸爸曾经是个多么出色的少年,家境尚不宽裕的年头里,他坚韧的生活态度鼓舞着家人。说起我们     

思考·珍惜·前行——南京印象

寒意正浓的十二月,我们一行四人有幸来到了南京市北京东路小学和南京师范大学附属小学进行为期一个月的跟岗学习。时光转瞬即逝,留在心头的是难以忘却的感动。四周的时间,我们融入了学校生活,品味了名师课堂,参与了校本研修,聆听了课程汇报。回想在两校的所见所闻,心头涌起怀念与不舍。在教育路上行走的我们,会将此次旅程中领略到的难忘风景,珍藏在心头柔软的地方。印象之一：校园环境,润物无声信步走在北京东路小学美丽的校园。     

幼儿亲自然生态教育的策略

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识。而目前由于人们对环境认识的不足导致了对环境的破坏,如造成了全球生态平衡失调：动物的灭绝、气候变暖、自然灾害增多、资源的流失等,给我们的生活、生命带来了威胁。因此,在幼儿园进行亲自然生态教育尤其重要。著名教育家陶行知先生说过：＂我们要解放小孩子的空间。     

开发民间游戏,创设园本文化——谈“民间游戏与主题活动相整合的研究”

一、民间游戏与主题活动相整合研究的确立：收集——分类——研讨 通过前期研究＂民间游戏对幼儿的发展的影响研究＂,我园发现幼儿很喜欢玩民间游戏,这既促进了幼儿身心的发展,又提高了教师的教研能力。于是,我园为了更好地让民间游戏传承,促进幼儿发展,经过商量确立了此课题。     

言意兼得:找寻文本解读的有效密码——《走遍天下书为侣》教学实录

<正>一、解题预测文本师:今天,老师要和大家学习一篇新课文,课题上有个生字,谁来读题?("侣"字下加红点。)生:走遍天下书为侣。师:读得很好!注意这里要有停顿——走遍天下/书为侣。课题是什么意思呢?生:走遍天下,书是我的伴侣。生:不管走到哪里,书都是我们的好朋友。师:由这个题目再猜猜看,课文可能会写些什么呢?生:是写关于读书的话题的。生:可能会写让我们以书为伴的吧。生:告诉我们读书会有哪些好处的。生:这可能是作者要表达的一个观点,倡导我们以书为侣。     

语文课堂教学要有“三味”

正课程改革实验的启动给沉闷的语文教学注入了生机与活力,给困惑的语文教学指明了前进的方向。课堂不再是一言堂,教师越来越重视学生自主探究精神和创新精神的培养,我们也看到了学生活泼的身影,听到了精彩的发言和辩论,加上信息技术的整合,学生对语文的兴趣提高了,思维活跃了,学生的综合性学习能力都比过去增强了。高效课堂的理念演绎了新的课程文化,营造了"课改"的氛围。其实,平淡地、简单地、扎实地、轻     

如何使用好语文教材

正一、使用语文教材前的准备工作(一)掌握处理教材外观的功夫有了好的教科书,不等于就能搞好学习,在深入了解教材之前,有必要掌握一点处理教材外观的功夫。1.学生看着教材心情好才有动力学,要求学生给教材包上书皮。透明书皮比较好分辨各科教材,彩色书皮可较好地满足学生不同的兴趣爱好,也可鼓励学生自己包上书皮,然后在封面上以及书脊上认真、清楚地写上教材名称、