深化泛北合作为中国—东盟互联互通建设固本强基

泛北合作作为一个在中国—东盟合作框架下的重要次区域合作,从共识走向实践,不断务实推进,取得显著成效。目前,中国—东盟合作在收获"黄金十年"基础上正稳步迈向"钻石十年"的关键时期,互联互通成为中国—东盟合作战略的主要抓手,通过深化泛北合作来促进中国—东盟互联互通建设的优先领域和重点内容。     

《喜福会》中母亲们的精神流浪

《喜福会》作为美国华裔文学的一朵奇葩吸引了万千读者的眼球。这部以四对美国华裔母女的故事为经纬的小说以其细腻的笔调书写了一个个隽永而绵长的情感瞬间。这些故事讲述着四位母亲从中国到美国寻求生活希望的艰难历程,她们的选择是对流浪的诠释,是生存的另类模式。     

让笔尖的滑动留驻阅读的精彩瞬间

学生与文本的对话,是每个学生自己与文本最直接、最深入的接触,而给文本写阅读批注,是学生加强与文本对话的重要策略。批注是学生与文本的心灵密语,是学生内心情感的流淌,也是学生个人见解和智慧的展现。通过给文本写批注,既能把学生从被动的学习中解放出来,让他们真正成为学习的主人;也能促使学生丰富知识,提高创造力,张扬个性,从而实现对话教学与学生素养的有机整合。     

从闽南语、赣方言角度浅议古代诗歌的理解

用保存有丰富古代汉语特征的方言分析古代诗歌,有助于克服语言障碍,探索作品的本原形态。本文利用分散留存于闽南语及赣方言中的古汉语语音特点、特殊词汇、语法现象,分析了唐代王湾《次北固山下》、宋代朱熹《观书有感》和上古时期的《诗经·东门之池》、《诗经·何彼秾矣》、《诗经·将仲子》等5首古诗,表明方言学与古代文学的学科交叉,既有利于在古籍整理中进行正确释读,也有助于更好地开展古代诗歌教学。     

诗人音乐家的动人诗篇——析舒曼《狂欢节》终曲的音乐创作

舒曼是德国浪漫主义音乐的典型代表,《狂欢节》是他创作于1835年的钢琴套曲,由21首各具标题的小曲组成,以终曲《大卫同盟进攻庸夫俗子的进行曲》为代表进行分析,试图以理性的思路,结合自身的演奏经验,总结出舒曼这部音乐作品的内涵与真谛。     

华裔美国女作家文学作品主题变迁研究

华裔美国女作家在华裔美国文学的发展过程中做出了巨大贡献,其中黄玉雪、汤亭亭、谭恩美和任壁莲及其作品在国内外均享有盛誉。她们虽然生活在不同年代,但是她们的经典作品无一不从女性主义视角出发,并对其文化身份及归属进行了思考。随着美国社会对少数族裔问题的态度变化和中美关系的发展,她们的作品在文化身份建构方面有着不同的见解,这一主题也汇成了一条不断发展变化的主线。     

论青奥会英文标语中的古都文化展现

在设计英文标语的过程中,将古都文化融入其中,不仅能够展现古都风采,更加能够推动青奥会的顺利进行。该文将就青奥会的意义以及南京的发展研究出青奥会英文标语中的古都文化展现。     

论国家非遗“岷县青苗会”的文化功能

"岷县青苗会"是流传于甘肃岷县锁龙乡的一种古老的祭祀性民俗庙会活动。2014年经国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。经田野调查与文献研究,发现"岷县青苗会"包含丰富而又充满正能量的文化功能:道德教化功能、礼仪教化功能、爱国教化功能、敬业教化功能、诚信教化功能、友善教化功能和奉献教化功能。通过对"岷县青苗会"这一国家级非物质文化遗产的挖掘、整理和研究,揭示其文化功能对形成社会主义核心价值观、对实现"两个一百年"奋斗目标、对实现中华民族伟大复兴的"中国梦",具有积极的现实意义。     

基于部编版教材的小学高年级“1+ⅹ”群文阅读实践研究

阅读教学是小学语文教学的重点内容之一,教师在开展阅读板块教学的过程中,发现尽管学生在阅读上投入了大量的时间,并且他们在阅读的过程中,经常性地尝试应用多样化的阅读方法,但是最终取得的收益并不明显,因而对于学生来说,他们的阅读能力并没有得到有效地提升。为了有效解决问题,教师可以采用“1+X”的阅读策略,帮助学生针对性地开展阅读活动,促使学生能够在相应的教学模式中,有效提高自己的阅读效果,以增强自己的语文综合能力。本文围绕基于部编版教材的小学高年级语文“1+X”群文阅读实践研究展开论述,希望对大家有所帮助。     

初心如磐,笃行致远——记我教育生涯的第一个十年

今年是2021年,距离我大学毕业参加教育工作已有十年时光。这是我教育生涯中的第一个十年,在这十年里,我经历了考编的失败与成功,体验了教育的欢乐与悲伤,磕磕绊绊,高高低低,一路走来,深一脚浅一脚,谱写了一曲不平凡的成长之歌。