论科技化的舞台美术场景

当代戏剧舞台装置技术和舞台美术虽然是两个完全不同的领域,但是表演舞台、舞台美术设计和绘画必须依靠装置技术来配合才能完成。根据剧情的发展而设计的舞台美术方案要在舞台场景中实现情景交融的效果,舞台技术的有力配合是极关键的。中国画、西洋油画、水彩画等是在平面纸、布或木板上表现的,而舞台美术是在不断变化的三维空间里进行的美术创作。舞台装置技术和舞台美术需要根据剧情需要,配合演员的表演和内容进一步深化创意,情景交融。     

不动点定理及其应用

1912年,荷兰数学家布劳维证明,任意一个把维球体映入自己的连续映象（即拓扑变换）至少有一个不动点．这就是著名的拓扑不动点定理．我们知道,直线是一维空间,平面是二维空间,普通空间是三维空间,四维、五维及以上的空间就很抽象了,下面对一维球体做出一个有趣的例子．     

有关初中数学多面体的一些规律探索

我们生活的空间是三维空间,人们在生活、生产中所直接接触的是各种各样的物体,所以对物体的形状、大小和数学性质进行研究,可以帮助学生进一步丰富对空间图形的认识和了解,理解二维与三维图形之间的联系,培养学生的应用意识。     

谈社会中的“看见”

什么是看见？一位作家曾说过,人们都知道什么是石头．但重要的是让人看见它,感觉到它。每个人都有一双眼睛,让看见成为一件简单的事情,但社会是一个三维空间,多层次、多角度,在数不清、看不到的角落里,有着觥筹交错的暗影,看见什么,是你我的选择。     

辅助建筑光环境与空间设计的移动实验教学平台研制

"设计结合实验"为近年来建筑设计教育中新融入的创新教育理念。此新颖的尝试可一改过去传统建筑设计课堂僵化的教与学氛围。研究中笔者融入"设计结合实验"的教育理念,提出适宜建筑设计课堂应用的"移动实验室"互助型实验教学模式设想。结合目前学生热衷研讨的建筑三维空间与光环境设计课题,研制"辅助建筑光环境与空间设计的移动实验教学平台",并投入教学。从教学成效的POE评价调查可知,此实验教学方案为学生所接受喜爱,适宜未来进行后续推广。     

试论平面设计的空间特征

平面设计的空间虽有一般绘画的空间共性，更具有它自身的空间特殊性。平面设计为人造物主体，在设计中它既需要二维空间，也需要三维空间、四维空间。     

跳水运动员专项科学训练的要素探析

跳水运动是一项集体操、游泳、形体、灵敏、柔韧舞蹈、专项技术、协调能力、节奏韵律等各项运动技能和身体素质于一体的力与美高度结合的运动,属于技能主导类表现难美性项群项目。运动员完成动作时需要在三维空间中反复交替进行难度极大,甚至是达到生理极限的静力性和动力性的肌肉工作。     

语文教学呼唤＂三昧＂课堂

好课的优点大都相似,即师生共同营造一种有利于学生健康成长的课堂教学氛围。这样,学生的参与意识强烈,情绪高,兴趣浓,就会学得津津有味。在新课改的背景下,我们的语文课堂是一个三维空间,既要教出“语文味”,又要充满“艺术味”和“科学味”,即语文教学的“三味”课堂。     

新课程背景下对立体几何考查的新动向

立体几何研究了三维空间中物体的形状、大小和位置关系;立体几何中的几何符号和图形是有效描述现实世界的重要手段,是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具．随着新课程改革的不断深化。立体几何已成为数学学科高考命题改革的“突破口”与“试验田”,其目的在于“激发学生独立思考,从数学的角度去发现和提出问题,并加以探索和研究,有利于提高学生的思维能力和创新意识”．