全文获取类型
收费全文 | 6991篇 |
免费 | 30篇 |
国内免费 | 57篇 |
专业分类
教育 | 5023篇 |
科学研究 | 1202篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 202篇 |
综合类 | 262篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 370篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 126篇 |
2022年 | 130篇 |
2021年 | 110篇 |
2020年 | 115篇 |
2019年 | 111篇 |
2018年 | 57篇 |
2017年 | 137篇 |
2016年 | 172篇 |
2015年 | 307篇 |
2014年 | 748篇 |
2013年 | 495篇 |
2012年 | 585篇 |
2011年 | 610篇 |
2010年 | 581篇 |
2009年 | 548篇 |
2008年 | 565篇 |
2007年 | 482篇 |
2006年 | 276篇 |
2005年 | 226篇 |
2004年 | 150篇 |
2003年 | 141篇 |
2002年 | 91篇 |
2001年 | 84篇 |
2000年 | 76篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有7078条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
新一轮基础教育课程改革提出了“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的三维目标,而又将“情感态度和价值观”这一“情感目标”放在很突出的位置,按四个学段,从“识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性活动”五个方面提出了具体的要求,着眼于学生的发展,学生的个体需求,为学生终身的语学习与发展奠定良好的基础。 相似文献
12.
薛文平 《中小学教育与管理》2006,(12):33-35
高中英语课本中的阅读教材十分注重题材的多样化、交际化和生活化,通过故事报道、议论等形式关注社会热点,多角度展示政治、经济、文化和生活等各个方面;同时逐渐重视英语国家文化的介绍,如英语国家的历史地理、风土文化、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。新课程标准确立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三个纬度的目标。 相似文献
13.
余翠兰 《德宏师范高等专科学校学报》2006,(2)
利用Windows 2000 Server自带的IIS(Internet信息服务)套装软件可以轻松构造Web服务器。网络中的计算机可以通过IP地址直接访问IIS创建的Web站点,如果本地网络中有DNS服务,就可以直接使用域名来访问。 相似文献
14.
15.
何刚 《长春教育学院学报》2006,22(3):51-53
本文主要论述了在计算机建筑表现中何时开始考虑设定相机、如何设定,相机设定中的哪些因素对构图有影响,会产生什么样的表现形式,以及相机设定与画面构图和建筑空间特点之间的关系,通过分析来加强我们对三维环境中相机的认识,唤起表现者在制作时对相机设定与表现内容之间联系的更多关注,以使我们更好地应用计算机这个工具来为建筑方案表现内容服务. 相似文献
16.
对我国新老两代女子铅球运动员最后用力技术的对比分析 总被引:1,自引:0,他引:1
范秦海 《北京体育大学学报》2006,29(11):1572-1573
运用三维摄影解析和运动学的方法,对我国女子铅球优秀运动员李梅菊等在2003年石家庄全国田径大奖赛上的最后用力阶段的技术进行运动学分析并与前国手李梅素、黄志红和隋新梅进行了对比,发现我国新老女子铅球运动员的最后用力技术存在差异. 相似文献
17.
文章探讨了用SolidEdge软件参数化快速建模,从而大大加快了建立三维模型库的速度,三维模型库可用于多媒体教学. 相似文献
18.
中学语文教学聚焦三维目标要求我们在教学中要摒弃“浮夸”,“作秀”,简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。在中学语文教学中,如何聚焦三维目标呢,笔者从以下几方面做了尝试。一、教学目标定准三维目标教学目标是教学的起点,也是教学的归宿,更是一节课的灵魂。如何科学合理地制定三维目标呢?笔者认为教师一定要深入研究课程目标、课文特点、学生已有的知识储备、学习能力、学习动机、学习习惯,以及学生的个体差异等。以学生的发展为本,有效整合三维目标,以充分预设目标达成为底线,以智慧生成目标为突破口。教学目标抓住行为主体… 相似文献
19.
20.
体育科研三维方法述要(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
将常规的体育科研方法区分为三个相互关联的维度,其中,取材维含括观察、实验、假设三层阶,分别强调思考、目标、理论的不可或缺性;程序维依循一般思辨、专一选题、采集素材、整理素材、推理判断,验察修正六环节;课题维则从生物性学科和社会性学科两大方面寻求变革。最后还论及撰写文章十要点和缩减文字三要诀。 相似文献