赵美萍——苦难中磨练出“真金”

无论遇到多少苦难，赵美萍总是笑对人生[编按]     

高师武术普修课中“呼吸”的运用及教法

“呼吸”在武术中占据很重要的地位，但在武术教学中，由于课时少、内容多而对其重视下够。本文针对高师武术普修的内容及特点。阐述了“呼吸”在武术中的运作教法，以期同行指导。     

中文书目数据常见问题分析

本文在多年编目工作实践与研究的基础上，总结了目前各编目机构制作的中文机读书目数据中经常出现的著录、主题标引、分类标引方面的质量问题，并对此作了一定的分析。     

编短剧，让历史重演

<就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信>是一篇自读课文,文意极易把握,但其间优美的言辞和鲜明的情感令人叹服.如何激发学生学习的兴趣,让学生与作者进行心灵的对话,产生强烈的共鸣,是教师应思考的主题.新课标指出:学生是语文学习的主人,语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,以充分发挥他们学习过程中的主动性和创造性.在这一理念的启示下,我突发奇想:演,让历史再现!于是"编短剧,让历史重演"的教学构想就这样形成了.     

中、英、美、澳4国体育学习评价内容的比较研究

采用文献资料法、比较研究法、问卷调查法等方法,在对中、英、美、澳4国中小学体育学习评价内容进行比较分析,以及对江苏扬州市和江苏南通市的体育教师进行问卷调查的基础上,初步构建了中小学体育学习评价内容,并对实施中可能遇到的困难和对策进行了分析.     

酸性条件下有一类歧化反应的产物可归中——化学竞赛学生探究学习得出的结论

那么，酸性条件下，上述每一歧化反应产物能否归中为对应的单质呢？ 处于要让学生自己探索解决问题，笔者将该问题交给全班学生讨论。     

以“读”为先

德国教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励的唤醒、鼓舞。”我认为，教师首先要做的，不是传统的新学年讲新课的按部就班，而是花大力气、加大力度进行阅读名著名篇的宣传引导工作。     

浅谈语文阅读个性的培养

尊重和发展学生的个性．是新时期我国基础教育教学改革提出的重要任务。但在小学语教学中，教师经常要求学生进行的“朗读”、“齐读”、“默读”．多数情形是为“读”而读，其要求是整齐、洪亮、准确，重视共性而忽视个性．重视形式而忽视内涵，读完之后每位学生得到了什么感受、有了什么收获，教师并不是特别关注。如何顺应时代发展的需要，形成学生独特的阅读个性，促进学生学习个性的形成和发展，下面谈谈我个人的点滴认识。     

中日大学生对体育教学及运动与健康认识的差异

运用体育数理统计方法，时中日大学生在体育教学、运动与健康等问题的认识进行了比较，得出中日大学生之间存在明显差异，反映出我国体育教学中教书育人已取得明显收效。中还提出在体育教学中，提高学生时体育教学效果、运动与健康的认识是必须重视的问题。     

健美操中的美学因素

健美操是对学生的身体进行塑造，使他们在获得健美体态的同时，受到审美教育的一门课程。因此，教学中美的因素，会通过参与教学活动的人、教学内容、教学组织管理、教学环境、教学过程及教学效果表现出来。 一、健美操中的人体美 人体不仅具有生理形态的自然属性，还具有社会的属性，它主要表现人们的内在品质、性格、思想作风等。体育教学是由教师和学生共同参与完成的。“美”这一因素不仅在处于主导地位的教师身上表现出来，作为学习主体的学生，也会毫无保留地把美接受并表现出来。 １ ．教师的主导作用美 教师健康的身体、朝气蓬勃的…