谈《许三观卖血记》的人物描写

《许三观卖血记》的人物描写有值得探讨、学习的独到之处,全书二十余人都没有直接的外貌描写,但所有人物都能栩栩如生地矗立在读者面前。作者余华大胆而精湛地运用叙述、声音、语气及意会来展示作品人物的外貌,拓展了人物描写的空间,为人物的描写特别是外貌描写进行了尝试。     

寻常百姓的喜泪--《许三观卖血记》探析

《许三观卖血记》是余华在生命苦旅中新的感悟。在情与理的冲突中，在苦难的重压下，许三观最终用宽容与爱去化解以往的怨恨。人间的温情与仁爱与仁爱在苦难中美丽地绽放，我们也从文章中读出了爱的真缔，而理想、正义与爱重新回到文学审美的中心位置，这也是余华小说思想一种跳越式的变化。     

对青少年强化“三观”教育的思考

应从强化“三观”教育入手,加强青少年的思想政治工作,因为青少年是国家和民族的未来,他们的素质直接关系我国社会主义现代化建设战略目标的重大问题,事关国家,民族的前途 和命运,因此,我们必须以历史的,战略的眼光和高度来认识看待这个问题。     

幼师生"三观"教育的途径

思想教育是学校教育的一个重要方面。幼师生作为一个特殊的群体,其世界观、人生观、价值观的形成是一项关系国计民生的大事。在幼儿师范学校的思想教育中,尤其是对幼师生的世界观、人生观、价值观的培养,政治课首当其冲,学科渗透也不可或缺。     

马克思主义理论与"三观"教育的历史沿革及其经验教训研究综述

建国以来,马克思主义理论与“三观”教育在各个历史时期都是我国普通高校教学内容及课程体系的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主要内容。随着党的中心工作的转变,普通高校的马克思主义理论与“三观”教育在课程设置及教学内容上也发生了多次变化,从而形成了自己独特的历史发展过程。总结这一时期的历史经验,对于加强和改进大学生思想政治教育,开创大学生思想政治教育工作的新局面,具有十分重要的意义。     

以邓小平的青年观指导大学生"三观"教育

邓小平的青年观是指导大学生“三观”建设的重要指导思想。邓小平的青年观可具体分为未来青年观、全面发展青年观、革命和建设生力军青年观,以此为指导,加强大学生的“三观”教育,对确保中国特色社会主义事业顺利进行具有重要意义。     

余华《许三观卖血记》重复的几种形式

在《许三观卖血记》，余华将常人不敢用的重复手法运用得多姿多彩。本根据其内容和形式的不同，将它们分成完全重复、不完全重复和螺旋式重复，并逐一进行分析。     

以“三观”为引导,探索职业学校发展现代化新途径

"人本观"、"发展观"、"质量观"是职业学校发展现代化的理论基础。建立"一主两翼"现代学校制度,围绕"三观"创新现代制度,建设优秀教师团队,运用目标、组织形象、价值观等激励方法促进教师成长,实现有学校特色的教产结合、校企合作和产学研一体化的发展模式等可促进学校高质量、有内涵地发展。     

用“三观”引领元素化合物化学性质的复习

新课程化学学科的核心价值是:化学学科思想、学科方法及实际应用.体现这一核心价值的是化学概念、化学原理、化学研究的基本方法等核心知识,而支撑化学核心知识的载体是元素化合物知识.元素化合物知识的