90年代我国关于“知青运动”专著撮要

本就90年代我国学从不同的角度、不同的时段反映“知青运动”的专加以撮要，以求抛砖引玉。     

李庆霖告"御状"始末

1968年12月22日,<人民日报>发布了毛泽东的最新指示:"知识青年到农村去,接受贫下中农再教育,很有必要.要说服城里的干部和其他人,把自己初中、高中、大学毕业的子女,送到乡下去,来一个动员.各地农村的同志应当欢迎他们去."…随后,全国即掀起了知识青年上山下乡的新高潮.     

那些年,知青大返城

<正>1960年代末至1970年代初,上海先后有100多万学生和知青告别了城市和亲人,奔赴遥远的农村或农场去接受贫下中农再教育。当时,上山下乡几乎涉及到了上海的每个家庭,整整一代人的命运骤然改变。但十年不到,历史的走向突然出现拐点,知青们通过顶替、病退等各种办法返城。几十万知青几乎在一个短暂时期里像潮水般地返回上海,而上海也为接纳他们做了各种努力。艰辛回城路     

“从业”50年--退休感言

2020年4月8日,这日子对我很平常,不是本命年,不是整年大寿;但今年这日子对我又确实有些不平常:1970年的今天,我卷入上山下乡洪流,成为一名读了一年初中但没学到任何中学知识的“知识青年”。如果下乡务农算参加工作(现在知青工龄的确从下乡开始算),到这个月正式退休,我参加“工作”正好满50年。1970-1977年,我在湘西山区一个名为槐枧的小山村务农,虚度了17岁到24岁这人生最美好的时光。为生存经历了太多苦难,也因幼稚的“扎根农村”立志获得过一些荣誉(当然,后来成为耻辱)。因槐枧的经历过于刻骨铭心,我的网名一直用“老槐”。     

生死相许万里路

上世纪50年代初，一股“上山下乡”、支援西部的热潮席卷全国。当年响应党和国家支援大西北的号召，投身开垦西北、支援西部幼儿教育的年轻人，如今已年逾古稀。从1956年初到甘肃算起，1935年出生在安徽歙县的许万里老师投身西部幼教事业已有半个多世纪。这位陶行知先生的同乡，以先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”     

用心灵追赶＂太阳＂——访富顺二中党委书记、校长卢健全

14岁外出打工、15岁上山下乡，家境贫寒的卢健全自小就练就了坚韧、进取的个性与硬朗、果断的作风；历经教师、教导副主任、校长等多岗位的历练，卢健全从未停止前行的脚步，在短短六年的时间里，创造了自贡教育的神话，让一所处于困境中的薄弱学校——富顺一中迅速崛起。     

知青家长视角下的知识青年上山下乡运动

知青家长与知青的关系最为直接最为密切,他们的态度势必影响到上山下乡运动的广泛性与持久性,本文基于知青家长的视角,考量运动中的错综复杂的社会心态,揭示上山下乡运动走向低潮的必然性。     

金融危机背景下大学生“上山下乡”的理性思考

金融危机背景下,大学生就业难和基层人才紧缺的双重矛盾日益凸显,引导和鼓励高校毕业生到广大基层就业,启动新时期＂上山下乡＂工程,是各级党政部门和高校一项长期而艰巨的重要任务,事关社会的协调发展与和谐稳定。文章阐释了金融危机背景下＂上山下乡＂的现实意义,就当前大学生基层就业的现状做了初步分析,并在此基础上提出了一系列对策与建议。     

那年我十六岁

翻开《江阴市志》,有这样的记载:1968年7月25日,知识青年上山下乡运动开始,至1969年7月,全县有老三届(66、67、68届)高中毕业生共5813名,全部动员去农村插队插场务农,其中600人插队至吴江县农村。1971年,又800名知     

“杂读”记忆

和千百万同龄人一样,我是当年上山下乡"知识青年"中的一员。严格说,我们既无知识(初中没毕业),也非青年(不满18岁),但渴望读书却是我们当中许多人的追求,即使在穷乡僻壤,在繁重的体力劳动之余,也始终没有放