国际课程热的冷思考

随着教育国际化的不断发展和社会上留学需求的不断升温,近几年来,IB、AB、A—Level等各种国际课程在全国各地开花,特别是在一些大中城市,国际班、国际部在不少学校特别是高中陆续出现。在此背景下,2013年4月19日,上海市教委教学研究室和上海市基础教育国际课程比较研究所联合主办、上海中学承办了“高中实施国际课程面临的挑战与对策”高端研讨会,来自北京、上海、山东、四川等15个省市的28所知名高中的校长,     

“淑女”在课堂上炼成 女性礼仪课走进上海中学

吃西餐时的刀叉怎样摆放?赴宴会如何穿着才得体?这些似乎离中学生活很远的礼仪规范，最近作为一门选修课走进了上海市三女中的校园。校方的初衷是让学生知晓一些基本礼仪，没想到却受到学生的热烈追捧。     

优秀地理教师风采

程家政中学高级教师。1989年毕业于成都地质学院地理专业,现任教于重庆市万州上海中学。     

珍惜学校的历史遗存

正前不久,"百年名校遵义四中老师下跪求保留老校区"照片流传于网络,其意在提醒人们:一所学校的发展,应少些急功近利,多些文化传承;只有保持学校的文脉不断,才能获得师生的理解、认同与接受。从这个意义上来看,这张照片对办教育的人也是警醒。珍惜学校的历史遗存,在于传承文脉,启迪后学。文脉就是精神,就是传统,对于学校而言,就是体现于办学历史的沧桑变化与教育空间的格局气象中的学校之魂。时光流逝,蕴藏在历史遗存里的审美意义与人文价值会愈益突显出来。五十多年后,化学家郑家骏先生忆及重庆南开     

向国际课程学什么

延伸究竟国际课程的哪些元素在我国高中学生的教育中值得借鉴？如何实践？怎样才能取得良好的效果？近日,上海中学＂优质高中国际课程的实践研究＂项目正式结题。作为上海市哲学社会科学规划·教育学课题、上海市2010年教育科学研究重点项目,该课题由上海中学原校长唐盛昌主持,旨在探讨当前高中在引入与实施国际课程过程中普遍关心的热点难点问题,以及相应的解决策略,为提升我国高中课程建设的国际视野与现代化水平、育人高度与竞争力方面,提供可资借鉴的具体经验。     

先做常人，再谈创新

自2008年上海中学开设创新实验班（以下简称“创新班”）至今,沪上各名校的创新班已经成为许多学生和家长的首选升学目标。然而,在创新班的学生因其科研、竞赛及考试成绩频放光彩的同时,许多学生的心理健康问题也逐渐浮出水面。创新班学生的心理健康应引起学校和家长的足够重视。第一,心理关怀须全程相伴。越来越多的研究表明优秀学生群体的压力已经远远超过普通学生群体。笔者在复旦附中的创新班和平行班进行的调查显示,创新班中感到压力较大的学生比例高达80％以上,而平行班则只有30％左右。为避免抗压能力较差的学生进入可能的高压群体,学校在组建班级前就应当加入心理测试环节,而不是一味考察学业成绩及创新潜能。考虑到创新班本身是一种教育试点,任何的教育试验不可避免地具有一定风险。因此,类似药品测试,参与者的心理健康程度必须是能否入围的基本条件。     

中国教育的观念缺陷——从中西“好学生”标准谈起

在一个“中外名校长谈教育”的节目中,中国名校（上海中学）和英国名校（伊顿公学）的校长,面对亿万电视观众各自讲出了心中的“好学生”的三个标准,     

上海中学聚焦资优生志趣培养 建设学校课程图谱

学校课程是落实教育理念、办学思想的主要载体。上海中学以学生发展为本作为教育理念,以资优生教育作为办学思想,以聚焦学生志趣作为主要办学途径,历经学校课程建设的长期探索,着力构建了上中课程图谱。     

“作秀”的公开课

记忆中,公开教学大概发生于上世纪50年代的中叶。那时,上海中学有位优秀的生物教师顾巧英,上了一堂公开教学课,苏联专家参与听课,赞赏不已。     

“图片小词典”助英语词汇教学

如何培养小学一年级学生对英语的学习兴趣,如何在有限的英语课上提高学生的英语能力尤其是表达能力呢？这些问题需要教育者思索、实践和研究。笔者目前任教于上海中学国际部小学段,了解到一种“图片小词典”对于小学一年级英语词汇教学具有很好的效能。