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我从教于中年级语文教学多年,发现不少学生对作文产生畏惧心理,一提起笔就抓耳挠腮、愁眉苦脸,其原因在于:学生没留心观察身边事物,觉得无内容可写;语言积累少,夹带着本地方言,难以写具体;缺乏想象力,题材千篇一律,缺少新意,在句中体现出虚假。那么,在小学中年级教学中怎样才能提高学生的写作水平呢?结合教学经验,我认为激发学生的写作兴趣,可以更好地促使学生自觉地投入到写作练习中,从而更快、更好地提高学生的写作水平。在教学中我也体会到这点,下面我来谈一些自己浅显的看法和做法。 相似文献
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为了减轻学生负担.上海长宁区在适存、幸福、江五等7所小学开展了“欢乐星期三”项目。即在每个星期三,这些学校的小学生将享受回家没有书面作业的一天。 相似文献
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一流城市需要一流教育。五年来,上海始终坚持教育优先发展,各级各类教育取得了辉煌成就,已率先基本实现了教育现代化。 相似文献
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合音现象,是一种很常见的语流音变现象。但在仁怀方言语流音变中,合音现象是一种比较特殊的音变现象,与其他地方方言相比有自己的特点。本文将对仁怀方言动态语流中的部分合音词作简要的分析。 相似文献
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