弘扬昭君文化 增强民族团结

内蒙古昊祥建设工程有限责任公司总经理张茂林同志是一位热心于公益事业和光彩事业的企业家，上世纪八十年代初，他与上级领导贾才及著名书法家刘佑华共同发起成立了内蒙古昭君文化研究会，此后又在总结、倡导、弘扬昭君文化方面做出了重要理论贡献和显著成绩。     

自我规划，寻求专业化发展

编辑同志：您好! 我是一名工作了几年的特教学校青年教师，我感到特教学校除了上级领导检查、学校举办一些大型的展示、表演活动之外，平时总是死水一潭，热热闹闹过后一切又归于平庸、平凡。看到普校扎实推进课程改革，教师不断提高业务素质，我渴望自己也能在特教领域有专业发展，那么，我应该怎样实现专业发展？     

议校长负责制与学校管理

目前实行校长负责制是比较合理的学校领导体制,比较以前也得到进一步发展和完善。现行的校长负责制是个结构概念,是由上级机关领导,校长全面负责,党支部监督保证,教代会民主参与管理,组成了学校领导的组织结构和管理体制。其中上级领导是前提,校长全面负责是中心,党支部保证监督是基础,教代会民主参与管理是途径,     

我国高校本科课程编制中的权力分配问题

一、课程编制的三个层次及其权力分配 高等学校本科课程作为一种学术计划,可以分为三个层次进行编制,即：单门课程的编制、培养计划的编制和以学院为单位的课程编制。下表归纳了高等学校本科课程编制的三个层次、每个层次的编制主体（即权力分配情况）、课程编制的目的以及各层次的直接上级领导。     

给领导送礼：重“礼”经“品”

智联招聘曾经展开过一个关于“送礼的对象主要是谁”的调查,有37％的参与者选择了掌握职场“生杀”大权的上级领导;朋友占据了亚军位置,占34％;生意上离不开的客户占据了12％的比例：相对来说,亲属、一般同事、同学、老师和邻居的比例要少得多,分别是6％、4％、2％、5％和0.1％。     

明确职责淡漠名利自觉奉献

我从1986年起从事学校党支部书记工作，到2005年7月转为学校校长。在书记岗位上辛勤耕耘了近20年。我到过边远的学校，也到过市中心的学校，到过普通完中，也到过重点学校。曾经由副职转为正职，也由正职转为副职。值得欣慰的是，不论在哪所学校，我都与校长合作得很好，而且所在支部在我任职期间都被评为教育局先进党支部。2005年所在党支部被评为南昌市“红旗党组织”，这是上级领导对我及其“一班人”和党员的肯定。回顾从事支部工作的经历，感慨很多。     

由教师挨“唬”说开去

自己作为教师,不止一次地听到某些上级领导在公共场合的“训话”:“现在实行的是教师聘任制,谁不好好干,我就辞退谁!”“你嫌我本事小,不如你,那好,请你走人!”“要看清形势,要识时务,你态度不老实,我就另请高明,人才多着呢!”“别以为就你自己行,缺了谁,地球也照样转!”“你期末成绩连续给我考两个倒数第一的话,别废话了,下岗!”     

鞍山市第二十九中学

鞍山市第二十九中学成立于2006年8月,地处铁东区湖南公园的鸽子山脚下。校园周边环境优美,空气清新。建校之初,学校的配套设施并不齐全,在上级领导的关怀帮助下,在几年的时间里全体师生共同努力,使学校面貌焕然一新,先后获得鞍山市绿色学校、鞍山市模范职工之家的荣誉称号。     

写在学报改版后的话

《沈阳大学学报（社会科学报）》《沈阳大学学报（自然科学版）》从2012年第1期开始以新的面貌同校内外广大作者读者见面了!学报的成功更名和改版,是学校领导和各部门、各学院大力支持的结果,更是上级领导机关悉心帮助的结果,标志我校学报建设发展又踏上了新的征程!     

政绩成本意识的缺失及其负效应

“政绩成本”意识缺失的表现 1、为取得政绩的数量和规模，不计成本地搞大投入 一些上级领导机关和领导者看待一个下级领导干部有没有作为，经常只看所谓的“政绩”，而不计其成本；有些地方政府和行政官员为了尽快出“政绩”，以实现政绩数量或规模最大化，不惜付出巨大的政绩成本。特别是如此创造政绩的行政官员被提拔之后，就会有更多的后来者效仿他们。