基于交互白板环境下小组合作学习的尝试

随着新课改的实施,交互式电子白板越来越多地被运用到数学的教学活动中来。数学本身是一些枯燥、无味的图形和数字,老师们不再仅仅满足于利用粉笔、黑板,多媒体计算机乃至一本教科书来传授知识,而是想办法使自己教得开心,学生学得快乐。充分利用交互式电子白板资源,优化课堂教学,真正实现学生自主学习、合作学习,为学生的多样化学习创造环境。同时新课改实施以来,合作学习越来越受到大家的重视,因此有必要对交互白板环境下的小组合作学习作些探讨,从而营造一种应用技术的文化氛围和全新的学习生活方式。下面就谈谈我在基于交互白板环境下小组合作学习的一点尝试。     

略谈逻辑推理问题

常规的数学问题一般都可包含在基本逻辑的演绎过程中,通过公理、定理、性质、法则作出解答,但有一类问题既不涉及数量关系,也不涉及图形性质,所提供的信息交错复杂,相互关联制约,无法可循,这就需要运用一般常识,通过全面,严密的分析,直接或间接的推理,把容易判断的结论先确定下来,作为实破口,以此为基础,再逐步判断,排除矛盾,为伪存真,直到推出必然,整个演绎过程要求全面细心,周密严谨,灵活多变,今分类举例浅说如下:     

最美的声音 至纯的情感——《怀念一种声音》赏析

【原文】怀念一种声音聂鑫森有一种声音,让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙,有颜色,有形状,有温度,还有杂含其中的情感故事。但现在再也听不到了。他知道这种声音只存在于古城的一条小巷,只存在于他家几代人居住的那个小院、那座老屋。院子里有一棵梅子树,有两棵梧桐树,有缸荷花,还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层,砖木结构,上下呈现出一种古铜的色调。这种声音叫雨声。雨声从他出生和成长的方向     

难以启齿的新年新希望

"新年到了,一年之计在于春,同学们,你们的新年计划是什么呢?新年新希望又是什么呢?"台上年轻的刘老师精神抖擞地侃侃而谈,大家都很清楚刘老师一定希望每一个同学的新年新希望都是"学习进步",然而,一个念头却在毫无防备的情况之下突然从小军的脑海里蹦了出来,那就是——我希望"黑长直"消失!这个意念来得如此突然,令小军自己都猝不及防,以致当他刚刚这么一想,自己都吓了一跳。     

“庖丁”姓“丁”吗？

《语文月刊》2015年第5期中《掀起成语的盖头来》称《庖丁解牛》中的＂庖丁＂是＂姓丁的厨师＂,这说法对吗？《庄子·养生主》（唐）陆德明《音义》说：＂庖人,丁其名也。＂《孟子·告子上》的奕秋,（清）焦循《正义》说：＂古之以技传者,每称之为名,如医（医师）和（名）、卜（掌管用龟占卜的人）徒父（名）是也。此名奕秋,故知秋为其...     

高效课堂微课题研究 系列之九:高效课堂的课后复盘

正教师要么自己上公开课让同行分享。要么观同行的课并对人家的课评头论足.教师怎样自听、自议自己常态课呢?下围棋的高手都有复盘的习惯。复盘,就是每次博弈结束以后,双方棋手把刚才的对局再重复一遍,这样可以有效地加深对这盘对弈的印象,也可以找出双方攻守的漏洞,是提高自己水平的好方法。围棋复盘的理念给我如下启迪:针对高效课堂的临帖、入帖、破帖阶段,在没有行政评比也没有同行参与观课的前提下,每学期学校为每位教师或教师自己用摄像机各录几节常     

兔子舞

捉迷藏、跳绳、下围棋,我都喜欢,不过我最喜欢的是动感十足的大课间。“叮铃铃……”课间操的铃声响起,同学们立刻排着整整齐齐的队伍迅速跑到操场,准备做操。突然,耳边响起一阵欢快的旋律。既熟悉又陌生,咦?今天怎么不做操了?还没等我回过神来,大家已双     

我爱下围棋

“该你了。”“我已经走了一步了。”“我赢了!”知道我在干什么吗？猜猜看，哈哈．对了!我就是在做我最喜欢的事——下围棋。     

理解:精神的敞亮与打开——基于尊重教育哲学的学校实践

正【人物速写】他是一个充满活力也充满"矛盾"的人,曾有人这样评价他:丰富却不浮躁,自由却不媚俗,沉潜却不避世。刚毕业那会儿,他的课余生活很丰富。阅读、写作、学唱歌、写字、绘画、篆刻、登山、打猎、下围棋、做手工、自行车运动,近乎杂耍般的生活让他很充实。然而快乐的时光并没有使他忘记学习。他拿了两个专科毕业证书,一个是小学教育,一个是经济管理,通过自学考试还获得了南师大汉     

增强体力、发展智力、培养能力——合肥市华英幼儿园开展幼儿定向运动教研活动纪实

<正>中国定向协会专业委员会吴军生主任把定向运动形象地比作"马拉松围棋运动",他说:"参加定向运动既要有跑马拉松的体力,又要有下围棋的智慧,是智力与体力并重的运动。"幼儿定向运动能兼备其他体育运动活动形式的多项重要功能,幼儿在生动有趣的定向运动中,掌握正确的定向运动基本知识和技能,同时对促进幼儿的身心健康发展更具现实意义和研究价值。