从新时代领路人感悟中国共党产人的初心

初心是共产党人的精神家园,是习近平总书记对使命的坚守和对责任的担当。应从新时代领路人对初心的追寻中寻求启示,从而磨练本领,勇敢担当新时代的新使命。     

呵护学习热情促进互动发展——思想品德课堂教学片断与反思

一、坦诚接纳学生的真情表白 教思想品德(鄂教版下同)第七册《不忘父母的养育之思》时，有这样一个教学片断：     

基于专业认证毕业要求的材料力学课程教学活动设计方法研究

提出了一种适合材料力学课程的高质量教学活动设计方法,该方法以课程初心和使命为中心,以培养一种解决工程复杂问题的能力为根本目标.教学活动采用"安全思政-三核-课程目标"的基本设计思路,教学活动按照"新课导入-新课学习-应用与思政"三大模块进行设计,并突出课程思政特色.     

中医药文化与医学生“不忘初心”教育研究融合的价值分析

"天人合一""大医精诚""以人为本""调和致中"等是中医药文化与医学生"不忘初心"教育共有的价值取向,是中医院校开展思政教育和医学生提高人文素养的重要源泉。文章通过深入挖掘中医药文化内涵和"不忘初心"的时代意义,分析中医院校"不忘初心"教育中融入中医药文化的价值,激发医学生对医生职业的"敬畏"之情,让"医德树人"成为医学院校"立德树人"教育的初心。     

听见育才的声音

2019年11月汨上午,重庆育才中学五校区全体教职员工齐聚在江津双福校区,召开重庆市育才中学校“不忘初心、牢记使命”主题教育之“听见育才的声音”故事分享会。党委书记致辞育才中学党委书记郭华首先对学校“不忘初心、牢记使命”主题教育近阶段的开展情况做了总结,他表示学校党委坚持把学习教育、调查研究、检视问题和整改落实四项措施贯穿主题教育的全过程。以组织集中学习和严格督促党员自学两种方式,进行主题教育,积极开展专题调研,将“不忘初心、牢记使命”主题教育扎根基层,以问卷调查和座谈交流等方式密切联系学校教职员工,认真聆听群众心声,广泛收集意见建议,以问题为导向,躬身自省、检身正己,坚持把整改措施落到实处,全方位推动主题教育各项工作取得良好成效。     

70年铸就的伟大精神

新中国成立的70年,是不断创造伟大奇迹、彻底改变中华民族前途命运的70年,是沿着民族复兴之路不忘初心、追梦前行的70年,也是中华民族精神气质焕然一新的70年。70年来,我们党之所以能够承担起中国人民和中华民族的历史重托,之所以能够在剧烈变动的国际国内环境中始终立于不败之地,很大程度上在于我们党团结带领全国各族人民在建设和改革进程中培育和弘扬了伟大的中国精神。     

初心如磐 使命在肩

加快发展职业教育,让每个人都有人生出彩机会!《当代职业教育》始终秉持服务职业教育发展的办刊初心,勇担使命,奋力前行。拾级而上,稳步发展。2019年,我们辛勤耕耘,精心策划高质量专题。     

继续教育的初心及其实现路径

继续教育的初心在于促进成人主动、多元化和差异化的发展。然而,目前继续教育实践中存在着初心背离的种种问题,成人的学习需求被遮蔽、经验被忽视、主体性发挥为他为性干预所替代。今后,成人院校应视成人学员本身为教学的出发点和落脚点,以成人学习需求为教学起点,以成人学习经验和学习主体性为教学介质,促进成人主动、多元化和差异化的发展。