探索规律，巧解分式方程

在学习了分式方程的解法后，我们都知道：若两个分式相等，则当它们的分子（或分母）相等时，其分母（或分子）也必相等．     

学生自主参与学习的有效途径

《数学课程标准》明确指出:"要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流。"基于这个认识,我们应创造各种条件,自主地参与学习的全过程,让学生成为学习的主人。那么,如何让学生自主参与数学学习呢?     

让课堂因“展”而精彩

当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育改革不断推进,我们在新课改的浪潮中积极探索实践,创造性地开发了适合自己学情的教学模式.五环四步教学法.五环指学生学习中的学、思、议、展、评五个环节,四步是指讨论、展示、点拨、总结四个步骤,其中展是此教学模式中的一个重要环节,也是评价反馈的有效渠道之一,透过它,才能展现学生的思维形成过程,才能了解学生对规律知识的掌握程度,才能为教师的点拨与拓展提供足够的依据.近几年的教学实践中,笔者认为＂展＂的内容和形式是多样的,主要应从以下几个方面做起.     

全国奥英竞赛低年级组初赛考点及解题技巧探索

全国各学科奥林匹克竞赛一直备受各学龄段学生及家长的重视,成了衡量部分学生各科学业是否突出的重要标志之一。     

探索与实践:基因工程课程教学改革的探索与实践

基因工程是一门理论和实验并重的专业基础课,必须适应当今教育要求,重点培养学生综合素质和能力。为此本文在精选教学内容、改进教学方法、改进考核方式等方面进行了一些探索,以期提高基因工程教学质量和效果。     

语文教学不可承受的语言之轻——例谈语文教学“去语言化”现象

新课改十年来,语文教育工作者围绕《语文课程标准》开展了一系列教学探索,其中最令人称道的恐怕就是颠覆了轻人文而重工具的传统语文教育。一时间,高举人文大旗的语文课堂在神州大地蔚然成风。然而,当我们以批判建构的眼光来重新审视这一＂创举＂时,却发现这未免矫枉过正了。     

浅谈在超轻土活动中引发幼儿自主探索行为

在超轻土操作活动中推动孩子探索能力的发展,需要老师为孩子创设宽松、自主的学习、观察、思考与实践的空间,让孩子能通过亲身的体验、自主的探索,在与材料的互动中进行感知、体验,以获得相关的感性和理性经验。     

高中思想政治课教学法治观念培养实践探索

近年来,青少年犯罪率整体呈上升趋势,各种违反学校纪律、社会规则的行为屡见不鲜,这折射出青少年缺少规则意识、法治观念的现状。这就需要在高中思想政治课教学实践中加强课程建设,在课堂教学中贯彻德智融合理念,开展丰富多彩的法治主题教育活动,组建法治社团开展教育活动,在提高学生法治观念方面走出一条独具特色的道路。     

把握随机教育的机会,激发幼儿的探索意识

俗话说:"授人与鱼,不如授人与渔。"在竞争越来越激烈的现代社会,由于成人的过多干涉、活动空间的限制等,导致幼儿普遍缺乏探索意识。从小培养孩子的探索意识,遇到问题愿意并且能够自己想办法解决,无疑是授予了孩子一种生存技巧,那就能适应各种环境。然而要激发孩子的探索意识需要成人的机敏和耐心,把握身边随机教育的机会,一步步地引导和激励。     

浅谈初中物理教学中的实验教学

随着新课改的稳定推进,教师在学生实验中应该大胆尝试,通过实验真正做到:"学生力所能及,教师避之;学生力所难及,教师助之;学生力所不及,教师为之"的新课程理念.所以,加强物理实验教学,是提高物理质量的十分有效的途径,对提高学生抽象逻辑思维能力很有帮助,能为学习高中乃至大学物理知识打下坚实基础.因此,初中物理教学中,应大力推广加强和优化物理实验教学,从而进一步提高物理教学质量.