港陆同舟

天下本无事,庸人自扰之。"自由行"让香港与内地变得如此亲近,触手可及。可是恍惚一夜间,香港与内地的一些个体因小事引致不愉快。1月初,香港D&G专卖店门前"禁止拍照事件",惹得少数港人抗议。随后,一则"内地孩子在香港地铁吃面引发口角"的视频,更加剧不满情绪。北京大学教授孔庆东在网络时评节目中谈及此事时,辱骂"香港     

谈师生对立情绪

师生情绪对立是教师在教育、教学工作中之大忌。 这里所谈的师生对立情绪,是就教师和学生双方感情距离而言。是教师与学生双方因不理解而出现的不满情绪。它是暂的,可变的,也是善意的。     

对青春期亲子交流问题的探讨

亲子关系融洽是家庭和睦的重要标志,家庭幸福,其乐融融也是和谐社会的保证。据不完全统计,在我国城镇家庭中七成以上的孩子对父母存在不同程度的不满情绪。特别是当孩子进入青春期,亲子关系骤然紧张起来。如何做好青春期的亲子交流,是家庭教育的重要课题。     

抓住“意外”,让课堂更精彩

案例:下午一进教室就感觉学生的情绪不对劲,大部分同学都低着头。联想到上午的比赛,我明白是什么原因了。上午的庆六一歌咏比赛,我们班没有得到好的名次,赛后同学们觉得很没有面子,有些同学伤心得差点哭了。(因为我兼带音乐课,所以我也是比赛的评委之一)从部分同学投来的目光中我明白了:     

如何提高批评报道的质量

通过批评报道进行舆论监督，是增强党报战斗力、影响力和权威性的重要手段。正确的舆论监督、高质量的批评报道有利于解决问题，推动工作，化解矛盾，维护社会稳定，党和政府、人民群众对此也是支持和拥护的。但如果不讲质量地搞批评报道，“捡到篮子里就是菜”，逮住什么就报什么，不看影响，不计后果，就有可能影响稳定，诱发不满情绪，激化矛盾，有时还可能捅出大漏子。     

“不投保，不给做手术”

北京阜外医院一份“手术医疗意外伤害保险”，将社会长期积蓄的对于医疗行业种种弊端的不满情绪捅了出来。     

透视新课程情境中情感教育的歧化现象

一、情感教育的歧化现象及其分析 1．简单化 一部分教师认为情感教育，无非是讲课要有表情，待学生要慈爱而已，把情感教育简单化。在课堂上对学生都是正面的表扬，认为批评和惩罚会引发学生的不满情绪，会挫伤他们的学习积极性，乃至伤害他们的自尊。也有的教师认为情感教育就是课外多“关爱”学生，课外多和他们进行情感交流，但课堂上仍然是认知教学、技能训练。     

全能政府是群体性事件的最大诱因

当前,社会上存在着一种针对政府部门及政府官员的怀疑和不满情绪。这种社会情绪的蔓延消解了民众的政治信任,频繁催生了群体性事件。     

越吵越相爱的架

人们在婚恋关系中往往会刻意回避与爱人发生冲突,尽量不吵架,以求爱情更加长久。可事实是刻意回避吵架,反而会为婚恋关系埋下隐患!刻意隐忍下来的不满情绪压抑在内心,就像不断充气的气球,总有一天会因为承受不了压力而爆发。     

孩子用哭闹或磕脑袋的方法发泄情绪怎么办

927429774@qq.com问:我的女儿10个月大,经常用哭闹或磕脑袋的方法发泄不满情绪,比如,我们为了给她穿衣服暂时拿开她的玩具,她不是哭闹,就是用脑袋去磕地板或小椅子的椅背,真是让人担心。请问,这种情况如何处理才好?答:因为这个年龄段的孩子还不能用语言来表达自己的情绪和发泄不满,所以多采取行动的方式。而这种表现也说明了她的反应强度