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21.
杨洋旸 《河南教育》2005,(12):13-13
据《江南时报》报道,小雨平时学业负担很重,长久以来一直盼望着暑假能开开心心、轻轻松松地玩一玩,但是父母盼女成凤心切.暑假安排了好几个培训班.她每天的学习任务排得满满的.小雨不堪重负,心中对父母的不满情绪无法发泄,竟然将80粒安眠药分两次吞下其家人发现后.  相似文献   
22.
读完案例,百感交集。 首先。对班主任工作要有正确的认识,调整好心态。选择班主任工作,就是选择了辛劳,班级是一个小社会,什么样的情况都有可能发生。我不赞成老师,特别是班主任在孩子面前哭泣,这是不会控制自己情绪的表现。那些对班主任有不满情绪的特殊孩子,他们会认为这就是班主任的“最大本事”,也许会从心底里瞧不起班主任,这为后期的教育工作埋下了隐患。  相似文献   
23.
唐皓卿 《高中生》2013,(1):49-49
实不该有的发泄情绪 高三的生活方式,让很多同学有些无所适从,于是纷纷想要找到属于自己的小团体,给自己一份踏实的归属感。这些同学聚集在一起,相互之间比的并不是学习,而是一起怀念过去的生活状态,相互发泄对高三的不满情绪。  相似文献   
24.
徐敏  高丹  王培宇 《幼儿教育》2012,(17):18-19
把玩具"带"回家的牛牛最近,牛牛的小书包里总会冒出一些玩具。妈妈问他,这些玩具是怎么来的,牛牛要么说是老师奖励给他的"小奖品",要么说是小朋友分的"小礼物"。一件两件还可以相信,可是渐渐的牛牛的"奖品"越来越多,"礼物"越来越贵重,妈妈不禁起了疑心,于是跑到幼儿园弄了个水落石出,原来  相似文献   
25.
朱前珍 《师道》2012,(6):9-9
如今的孩子们会将抨击教育体制作为自己的一种乐趣,哪怕尝试千百次都是无果而终,也丝毫不能消减他们的抨击热情,他们就像一群英武神勇、桀骜不驯的斗士。你如果试图让他们理解、接受现实,并且是心平气和的,那简直是妄想。你如果想告诉他们“存在即是合理”,他们一定会嗤之以鼻。他们不会放过任何发泄内心不满情绪的时机:随笔、作文、访谈、班会课,甚至是任何一次可以和教育体制关联的发言。他们到处申诉自己的苦楚,他们时常发出义愤填膺的呐喊:让应试教育见鬼去吧!  相似文献   
26.
班跃伟  罗聂 《新闻前哨》2012,(10):106-106
如今,网络论坛已成为网民表达民意、畅通民情、汇聚民智的重要渠道。由于网络信息源头越来越广泛,网民讨论的议题也纷繁复杂,网络论坛中的真假信息越来越难以甄别。还有网民把网络论坛当成发泄不满情绪、攻击诬陷他人、制造谣言取乐,甚至诈骗、贩黄、贩毒等不良不法行为的平台。这些都给当前网络舆论引导工作带来了隐忧。也对网络论坛管理者提出了更高的要求。荆楚网东湖社区,是目前湖北最大的综合类门户论坛,拥有庞大的核心用户群体,主题板块涵盖时事、文化、生活、社会、体育、娱乐等各项领域。在此,笔者就以东湖社区的管理为例,浅析如何有效遏制网络论坛中的谣言信息。  相似文献   
27.
如今的孩子们会将抨击教育体制作为自己的一种乐趣,哪怕尝试百次千次都是无果而终,也丝毫不能消减他们的抨击热情,他们就像一群英武神勇、桀骜不驯的斗士。你如果试图让他们理解接受现实,并且是心平气和的,那简直是妄想。你如果想告诉他们“存在即合理”,他们一定会嗤之以鼻。他们不会放过任何发泄内心不满情绪的时机:随笔、作文、访谈、班会课,甚至是任何一次可以和教育体制关联的发言。他们到处申诉自己的苦楚,他们时常发出义愤填膺的呐喊:让应试教育见鬼去吧!  相似文献   
28.
刘蔚 《母婴世界》2010,(8):76-77
三四岁的宝宝,也有嘟嘴生气、甚至扔东西、打人、大哭大闹的时候。可是,大人们会埋怨他们不乖,一顶顶大帽子不问情由地扣下来,这对语言能力缺乏的幼孩来说,是不公平的。当宝宝生气时,家长不要简单地训斥他,而要耐心地疏导宝宝,让他们学会控制和表达自己的情绪。  相似文献   
29.
网络红军     
《初中生》2013,(22):18
【网络红军】他们来自学校,有老师,也有学生,被称为"网络红军"。他们监控学生微博,每天对学生微博、贴吧、QQ群跟踪了解,对学生不满情绪发帖疏导,监控网络舆情,抵制错误舆论,维护学校形象。  相似文献   
30.
声音     
《网络传播》2007,(11):15-15
“网上骂人和群起的暴力事件有着共同的缘由。他们的拳头胜过他们的头脑。”——经济学家 茅于轼 这些“网骂”们多半是文化比较低,心中有强烈的不满情绪,但又说不出理由来,所以就挑出最恶毒的话来表达。他们不一定都是针对博主,而是借机表达对现实社会的不满。这种爆发式的情绪如果广泛存在、则是一个危险的信号。  相似文献   
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